《跳起舞》教学设计
一、教学内容：
1、 欣赏乐曲《我是人民小骑兵》
2、 学唱歌曲《小松树》
3、 表演歌曲《小松树》
二、教学目标：
1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，引导学生听辩出音乐力度的变化，并能简单音乐表现给自己的感受。
2、听唱法学唱歌曲《小松树》，学习用轻快的声音演唱歌曲，引导学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏；
3、 用欢快的动作表演歌曲《小松树》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。结合生活中的'经验，探索感知、体验音乐的节奏。
三、教学准备：
录音机，投影。
四、教学过程：
（一）、常规练习
1. 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2. 复习前课内容：表演及唱。
3. 小练习：
1） 蒙古骑马式练习
2） 结合蒙古族运动项目，进行三声部节奏练习。
（二）、新课学习：
1. 歌曲学习：听歌曲录音《小松树》；
2. 第二遍教师范唱，引导学生完整感受歌曲的风格、旋律、节奏。（第二遍可随着轻唱）
3. 歌词学习：提示式学习歌词。
4. 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。
5. 通过自编游戏表演歌曲《小松树》，要求自创动作（引导学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。
6. 舞蹈动作练习：挤奶舞动作组合：站、蹲等。
7. 自编动作复习欣赏：《我是人民小骑兵》。
（三）、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。