“良好的'开端是成功的一半”，要上好一节课，先从“情境导入”开始。信息技术的应用，会让课堂更灵动起来。在课堂教学中，你是如何应用信息技术开展情境导入的呢 ，请在本活动中一起来探索和交流吧！
一、活动目标：
学会应用信息技术手段，做好情境导入教学设计，并在课堂教学有效实施，提高应用信息技术的能力，有效提升教学设计能力。
二、活动介绍：
本次活动通过导入准备、导入实施、方案修订三个环节，完成一节课的情境导入环节教学设计和教学实施，并与同伴分享交流心得体会。
三、活动时间：
建议三周
四、活动步骤：
1.导入准备
根据自己的授课进度，选择一节自己两周后要上的课，分析教学内容和学生特点，结合信息技术应用，完成一份情境导入教学设计方案。教学设计方案内容包括教学目标、教学重难点、学习者分析、情境导入使用资源、情境导入实施步骤、信息技术应用等。
请参考附件模板完成情境导入设计。完成后将方案初稿提交至平台。
附件模板：
2.导入实施
在自己的课堂中应用“情境导入教学设计方案”上一节课。可以主动邀请本学科或相近学科的教师来听课，给这一节课的情境导入提出意见和参考。
3．方案修订
根据同伴提出的建议，及自己在实践过程中的实施情况，修订完
善“情境导入教学设计”方案。
在平台上，提交“情境导入教学设计”方案终稿。查看其他学员提交的作品，至少点评一位同伴的作品。