小学三年级语文比尾巴教学设计
一、比赛开幕，激趣导入
１、师：今天我们班真热闹，有一场精彩的比赛马上就要在我们班举行，哎！比什么呢？谁来为我们揭开神秘的面纱，我请一位表现最好的小朋友。
（指名请同学点击鼠标）出示：比尾巴（附拼音）
师：赶快拼一拼
bǐ wěi bɑ
比 尾 巴
读的时候你想告诉大家应该注意什么？（指名读，学习生字尾巴，注重轻声读法指导。）
２、比赛项目学习，学习简单问句
师：是谁比尾巴，我们班的小朋友吗？（教师表情非常惊讶。）
生：动物
师：动物王国的狮子王子有话要对我们小朋友说，小朋友们，你能给我们动物王国的小动物们做做小裁判吗？比赛结束时我们将评出六位表现最好的裁判员，他们可以得到1个笑脸（奖励品）。
３、比赛之前让我们来看看都要比赛些什么呢？（课件出示比赛项目）
chánɡ
谁的尾巴长？
duǎn
谁的尾巴短？
bǎ sǎn
谁的尾巴好象一把 伞？
师：到底谁的尾巴长？老师非常想知道，你能告诉我吗？请你猜一猜。（指名学生猜）（老师示范读问句，表现出非常想知道答案，使学生领会问句的作用。）
师：你最想知道哪一个问题的答案，请你同桌之间问一问。（同桌之间互问，感受问句与陈述句的不同读法。指名学生一问一答教师指导、评比。）
４、比赛开始，了解动物尾巴特点
师：看看今天都有哪些动物来参加比赛了？
（课件出示三张动物图片，生说动物名称及尾巴特点。）请学生比一比，师出示比赛结果告示（ ）的.尾巴长，（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴好像一把伞。
５、学习猴、松鼠、一把伞两个生字 用一把说短语
师指导三问三答的朗读
师范读──指名学生与师配合──同桌对读训练，师评价。
你能来说一说他们他们的尾巴都有什么用呀？
二、自学第二部分
师：多有趣的比赛，看公鸡鸭子和美丽的孔雀也想来比一场，你能满足他们的要求吗请小朋友为他们设奖按照以下句式说：
谁的尾巴（ ）？
（ ）的尾巴（ ）。
评选裁判长
三、小结
给动物王国的动物们做裁判，我们肯定学到了好多知识，你能来说一说吗？