语文《壮丽的祖国山河》教学设计

张东东

语文《壮丽的祖国山河》教学设计

  教学目标:

  1、认识生字,正确规范书写汉字,积累优美词语,并学以致用。

  2、通过归类巩固,灵活地运用多种识字方法,掌握生字的音形义,积累词语,练习说话。

  3、培养学生喜欢学习字词的情感,养成主动积累字词的习惯,热爱祖国的丰富语言。

  教学重难点:

  通过归类巩固,灵活地运用多种识字方法,掌握生字的音形义,积累词语,练习说话。

  课时安排:

  3课时

  教学过程:

  第一课时

  一、童心小广播

  1、学生根据单元内容安排小组进行童心小广播

  2、主持人:童心小广播开播了,请大家端坐静听。有请小广播员

  ***

  3、小广播员广播:我的广播题目是……谢谢大家倾听。

  4、掌声后主持人小结:感谢***同学的精彩广播,请下一组小组

  的广播员做好准备。

  二、闯关游戏

  第一关:认一认,读一读。初读生字

  1、出示带拼音的生字,小组内合作读生字。

  (断、楚、孤、帆)

  2、小组汇报。

  第二关:我是识字小霸王

  1、把拼音去掉,组成词语,小组内再读。

  (中断、楚江、孤帆)

  2、全班齐读。

  第三关:火眼金睛辨得清。

  (孤——狐)(继——断)(帆——凡)

  第四关:我是小小书法家

  1、观察生字在田字格的位置和写法。

  2、老师示范指导写字。

  3、学生练习。

  4、展示学生作品,评价。

  三、小结。

  大家的识字本领真高,其实我们学习的方法还有许许多多的,只要同学们能多看多想,就会有更多的'新发现。

  四、布置作业:

  完成写生字

  板书:   (孤——狐)(继——断)(帆——凡)

  第二课时

  教学目标:

  1、认识生字,通过归类巩固,灵活运用多种识字方法。

  2、掌握生字的音形义,积累词语。

  教学重难点:

  掌握生字的音形义,积累词语。

  教学过程:

  一、童心小广播

  主持人:童心小广播开播啦!现在有请***同学上台,请同学们端坐静听。

  ***同学上台

  主持人:谢谢***同学,……(主持人根据同学分享的内容进行点评)

  二、闯关游戏

  第一关:认一认,读一读。初读生字

  1、出示带拼音的生字,小组内合作读生字。

  (蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈)

  2、小组汇报。

  第二关:我是识字小霸王

  1、把拼音去掉,组成词语,小组内再读。

  (蓝色、懒洋洋、披甲、威武、拣东西、颜色、形状、渔料、祖祖辈辈、)

  2、全班齐读。

  第三关:火眼金睛辨得清。辨字组词

  蓝(  ) 懒(  ) 拣(  ) 形(  )状(  )渔(  )

  篮(  ) 赖(  ) 栋(  ) 型(  ) 壮(  )鱼(  )

  第四关:我是小小书法家

  1、观察生字在田字格的位置和写法。

  2、老师示范指导写字。

  3、学生练习。

  4、展示学生作品,评价。

  三、小结。

  大家的识字本领真高,其实我们学习的方法还有许许多多的,只要同学们能多看多想,就会有更多的新发现。

  五、布置作业:

  完成写生字

  板书:

  蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈

  第三课时

  教学目标:

  1、复习巩固生字,通过归类巩固,灵活运用。

  2、掌握生字的音形义,积累词语,练习说话。

  教学重难点:

  掌握生字的音形义,积累词语,练习说话。

  一、童心小广播

  主持人:童心小广播开播啦!现在有请***同学上台,请同学们端坐静听。

  ***同学上台

  主持人:谢谢***同学,……(主持人根据同学分享的内容进行点评)

  二、闯关游戏

  第一关:认一认,读一读。初读生字

  1、出示带拼音的生字,小组内合作读生字。

  (汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌)

  2、小组汇报。

  第二关:我是识字小霸王

  1、把拼音去掉,组成词语,小组内再读。

  (汇成、欣赏、反映、挡住、视线、浸透、献出、药材、软绵绵、刮过、舌头)

  2、全班齐读。

  第三关:火眼金睛辨得清。辨字组词

  党(  ) 映(  ) 材(  )刮(  )浸(  )

  赏(  ) 影(  )村(  ) 敌(  ) 侵(  )

  第四关:我是小小书法家

  1、观察生字在田字格的位置和写法。

  2、老师示范指导写字。

  3、学生练习。

  4、展示学生作品,评价。

  三、小结。

  大家的识字本领真高,其实我们学习的方法还有许许多多的,只要同学们能多看多想,就会有更多的新发现。

  六、布置作业:

  完成写生字

  板书:

  汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌