公务员行测考试动植物知识点
在地球陆地表面，由地质地形、气象气候、水文、土壤、生物等自然要素共同组成的环境，就称为自然地理环境。
自然地理环境既是一个完整的统一整体，又存在着地域差异。其各组成要素之间，不是孤立存在，而是相互联系，相互制约，形成地球表面丰富多样的自然带景观。
动植物，尤其是具有代表性的一些动植物，可以说是气候环境的镜子，是生态环境的主体，是一个地区自然环境特征的最重要标志。
由于我国幅员辽阔，自然地理环境复杂多样。再加上第四纪冰川期期间，我国东南部许多地区未受冰川覆盖，为大陆上的物种和生物群落提供了冰期避难所，所以我国动植物资源种类丰富，类型多样，并有许多珍稀的古老孑遗物种。
一、动植物与旅游
其旅游功能主要表现为如下几方面：
一是构景功能。
二是康乐功能。
三是求知功能。
二、我国动物旅游资源
我国动物种类繁多，约占世界总数的10% 左右。还有许多特有动物，如大熊猫、金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、扬子鳄、白唇鹿、朱?等，均为我国所独有。“国宝”大熊猫堪称世界上最珍贵的动物，其形象已经成为世界野生生物基金会标志，还成为我国进行国际交往的友好使者。
为保护我国珍贵的动物资源，国家将一些特有物种和珍稀濒危物种列为保护动物，通过立法等形式加以重点保护，如大熊猫、金丝猴、长臂猿、白唇鹿、丹顶鹤、绿孔雀、朱?、褐马鸡、牛羚、野骆驼、亚洲象、扬子鳄、白鳍豚、大鲵等，都已被列为一类或二类保护动物。
我国有很多以动物著名的旅游区，其中以鸟类著名的有：鄱阳湖鸟类自然保护区，青海湖鸟岛，大连老铁山“鸟站”，黑龙江扎龙自然保护区，江苏盐城自然保护区，新疆南疆的巴音布鲁克草原等;
以猴类著名的有：峨眉山的猴群，湖北神农架与贵州梵净山的金丝猴，海南南湾的猴岛等;
以蛇类著名的有：大连的“蛇岛”，福建武夷山的蛇园，浙江千岛湖的蛇岛等
在我国传统文化中，一些动物还被赋予了鲜明的人文含义，如：虎----百兽之王，狮----勇猛无畏，象----憨厚善良，马----龙马精神，鸽----和平象征，雁----爱情专一，鸳鸯----夫妻恩爱，喜鹊----吉祥之兆，龟、鹤----延年益寿，鹰----鹏程万里，狐----阴险狡诈，蛇蝎----狠毒至极，豺狼----恶毒凶残，乌鸦----不祥之兆等等。
三、我国植物旅游资源
我国是世界植物宝库，计有高等植物20000余种，其中很多种属为我国所特有，银杏、水杉、银杉、金钱松、台湾松、珙桐、香果树、鹅掌楸等，都是我国特有的珍稀树种。尤其是水杉、银杏、鹅掌楸，被列为世界“三大活化石植物”
以植物著名的旅游地
北京香山的红叶，“西山红叶好，霜重色愈浓”，洛阳与菏泽的牡丹，昆明的山茶，漳州的水仙，杭州、无锡、南京等地的梅花，杭州西湖的“曲院风荷”，四川的“蜀南竹海”，广东小揽的菊花，都中外驰名。
黄山的奇松、泰山的五大夫松、陕西黄陵县黄帝陵前的轩辕柏、山西晋祠的周柏、河南嵩山嵩阳书院的大将军柏与二将军柏、台湾阿里山的“神木”等名木古树，享誉海内外。全国各地举办的“牡丹节”、“菊花会”、“荔枝节”、“槐花节”等节日盛会此起彼伏，盛况空前。牡丹和菊花，还被选为我国的国花，备受我国人民的喜爱。
在我国传统文化中，很多植物也被赋予了文化内涵，如：松柏----长寿、坚贞不屈，梅----独傲霜雪，竹----虚心有节，菊----谦谦君子，荷----洁身自好，桂----才华冠群，兰----隐逸君子，牡丹----富贵荣华，水仙----凌波仙子，柳----柔弱轻浮，菟丝----趋炎附势，昙花----好景不长。
一些文化内涵相近的花木，还形成固定的组合。如：“岁寒三友”----松、竹、梅，“花中四君子”----梅、兰、竹、菊，“园中三杰”----玫瑰、蔷薇、月季等等。
从草原旅游资源来说，我国草原面积广阔，有内蒙古草原、新疆高山草地、青藏高寒草原、以及南方山地丘陵草地。类型多样，适宜开展不同类型的旅游活动。
三大林区：东北林区、东南林区和西南林区。其中东北林区面积最大，冬季有林海雪原景观，还开发了许多滑雪场、狩猎场等，旅游价值从目前来看，是最高的，也是开发最好的。东北林区还出产“东北三宝”，颇受游客们的青睐。
四、我国自然保护区
自然保护区是为了保护各种重要的生态系统及其环境，拯救濒危物种，保护自然历史遗产而划定的特殊区域，并对其进行保护与管理，不允许任意破坏。
1872年，美国建立了世界上第一个国家公园，也是世界上第一个自然保护区。自此以后，世界各国陆续建立了许多自然保护区，目前发达国家自然保护区的面积已经占到其国土面积的10% 左右。
我国自然保护区建设开始于1956年，建立的第一个自然保护区是广东肇庆的鼎湖山自然保护区。到2000年，我国已建立自然保护区一千余个，总面积达八十余万平方千米，其中国家级自然保护区有150多个。
我国自然保护区大致可分为六种类型：
(一)、以保护完整的综合自然生态系统为目的的保护区
如长白山自然保护区、武夷山自然保护区、西双版纳自然保护区等。
(二)、以保护珍贵动物为主的保护区
如扎龙自然保护区和盐城自然保护区，以保护水禽为主。四川的卧龙以保护大熊猫为主。
(三)、以保护珍稀孑遗植被为主的保护区
如广西花坪和重庆金佛山，以保护银杉等珍贵树种为主。
(四)、以保护自然风景为主的保护区
如四川九寨沟、重庆缙云山、江西庐山等。
(五)、以保护地质剖面和特殊地貌为主的保护区
如四川黄龙寺、黑龙江五大连池、云南腾冲等。
(六)、以保护沿海自然环境和自然资源为主的保护区
拓展：公考行测复习国画知识
国画一词起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地之中者，所以称为中国，将中国的绘画称为"中国画"，简称"国画"
1、中国画基本上可以分为哪三大科------人物画、山水画、花鸟画
2、国画从表现形式上可分为------工笔、写意两种
3、国画营造的空间多种多样，但其中最主要的有三种，即------全景式空间、分段式空间和分层式空间。
4、中国的文房四宝为------笔、墨、纸、砚
5、宋代以来“文房四宝”特指：湖笔(浙江湖州)、徽墨(徽州，现安徽歙县)、宣纸(现安徽泾县)、端砚(现广东肇庆)和歙砚(现安徽歙县)。
6、顾恺之工诗赋、书法，尤善绘画，精于人像、佛像、禽兽、山水等，时人称之为哪三绝------画绝、文绝和痴绝
7、《天王送子图》的作者是------吴道子，唐代杰出画家，被后世尊称为“画圣”
8、《梅竹》的作者是------郑燮，又名郑板桥，清代杰出画家，“扬州八怪”之一
9、中国现存最古的卷轴山水画是------《游春图》，作者是展子虔
10、《潇湘图》、《夏山图》的作者是董源，五代南唐杰出画家，原为南唐画院画家，后入宋
11、被称为“明四家”的画家是------唐伯虎、沈周、文征明、仇英
12、《群马》是谁的代表作------徐悲鸿
13中国十大传世名画分别是：《洛神赋图》、《步辇图》、《唐宫仕女图》、《五牛图》、《韩熙载夜宴图》、《千里江山图》、《清明上河图》、《富春山居图》、《汉宫春晓图》、《百骏图》
14、《洛神赋图》、《女史箴图》的作者是------顾恺之，东晋杰出画家
15、《历代帝王图》、《步辇图》的作者是------阎立本，唐代杰出画家
16、《五牛图》，中国十大传世名画，是现存最古的纸本中国画，堪称"镇国之宝"，它的作者是唐代的------韩滉
17、《韩熙载夜宴图》是五代十国时南唐画家谁的作品------顾闳中
18、《千里江山图》的作者是北宋画家------王希孟
19、《清明上河图》的作者是------张择端，宋代
20、《富春山居图》是元朝画家谁的代表作------黄公望
21、《汉宫春晓图》被称为"中国十大传世名画"之一，是明代画家谁的作品------仇英
22、《百骏图》，中国十大传世名画之一，意大利籍清代宫廷画家谁的作品------郎世宁
23、齐白石的代表作有------《蛙声十里出山泉》《墨虾》
拓展：公务员行测答题技巧大全
(一)言语理解
言语理解主要考察考生的语句和词义理解能力，这部分知识相对于其他知识理性思维薄弱一些，但是对于词意和语句环境要清楚，需要进行大量的背诵和拓展并掌握词意。
1. 先掌握各部分知识的用法和考法，常考词汇和含义进行背诵，这部分词意要准确掌握，不能模棱两可，多做练习题目，准备好笔记本，对于不是很熟悉的词意进行查阅记录背诵，分析词语出题的环境，分析题干结合做题方法进行练习。
2. 按照该省份的考题数量进行大量的做题，扩展词汇量，清楚该部分哪些是自己可做的，明确该部分的薄弱环节，重点保证熟练部分，攻克不太好的部分。
(二)判断推理
判断推理是逻辑思维的考查，但是也带有文科分析特点，学习这部分知识不能急躁，要有耐心进行分析，同时结合着方法进行做题。
1. 将逻辑判断、图形推理、定义判断、类比推理这四部分逐步击破，学习理论知识，掌握每一部分中每个知识点的做题方法，分析清楚是联言命题、假言命题、直言命题或选言命题，然后根据不同命题结合题目运用其做题方法，主要分析题干问法，结合方法简单写出推出关系，然后分析选项。这部分知识要在学习理论时候多做练习，并且熟悉运用方法，每个模块都要掌握好。
2. 理论清楚后做综合练习，按照考试题量进行练习，初期可能会有些慢，需要看笔记，也可能出现命题分析不清楚，多做练习之后进行归纳总结，夯实基础知识，学会在不同命题间转换，熟悉掌握推理方式。
(三)数量关系
学习数量关系主要是多做题目，将题型特征分析清楚，根据题型特征判断题目，但是数量关系要根据每个人个人数学能力的不同适当取舍做题。
1. 首先将数量关系的理论知识进行系统学习，在学习过程中结合自己的数学基础将理论结合例题掌握清楚，将重要的知识点和关键的公式以及数学结论做好学习笔记;
2. 理论学习之后进行专项训练，这个非常重要。一定要要进行专项训练，针对不同的模块题目进行题目练习，由浅入深，简单的基础题目和相应的变式题目，每做完一个专题训练进行归纳总结，根据自己的能力看这部分知识中是否能够全部掌握，或者哪些部分可以掌握，例如很简单的行程问题、牛吃草类似题型、工程问题、容斥问题、极值问题、简单的几何问题、统筹问题、利润问题，结合整除思想、方程思想、比例思想、特值思想可以解题;哪些部分无论如何都掌握不了，例如较难的行程中的多次相遇问题、排列组合问题、概率问题等，合理取舍，主攻可以学会的部分，将典型的题目进行整理到对应某块知识点的笔记上，并且要准备错题本，讲题目进行整理分析多看多体会;
3. 理论系统掌握清楚之后可以做综合练习题目，主要练习自己的综合思维转换能力，找到自己的能掌握该掌握但是还很薄弱的环节，将知识点对应题目总结反思。
(四)资料分析
资料分析主要是公式和计算能力方面的综合考量，这部分知识并不难，但是由于资料分析数据相对复杂，所以要多加练习计算能力和学习相应的计算方法。
1. 学习相关理论，将资料分析的考点弄清楚，对应学习好增长、比重、倍数、平均数相关的含义和公式，结合每个知识点的题目进行夯实基础和公式练习，大量练习列式能力。在公式学习过程中首先理解每个公式的含义，逐步推导每一个公式的得来，然后将核心含义和公式整理在笔记上，对于比重、倍数、平均数三个公式表示形式均为A/B型，所以将其归纳总结，对于A/B类型(即两数比值)的形式有什么共同点，基期值如何表示，变化量如何推导，主要应用于题目中的其他考查形式。
2. 学习计算方法，掌握资料分析考试快速估算的常用方法。对于首数法、尾数法、二项展式、特征数字法、有效数字法、错位加减法学习方法操作和题型特征应用环境，进行大量计算练习，提升计算能力和速度;对于一些比较类题目学习观察法、差分法、同位比较法，掌握方法，学会运用。
3. 公考中资料分析分为文字型、图表类、统计图、综合类材料，要想快速找到对应数据必须练习快速查找数据的能力。分析材料所给的年份以及对应的叙述什么问题，10秒左右时间大致掌握材料含义，然后看题干。分析题干时首先看年份，确定是现期还是基期问题，然后分析考点是增长还是比重、倍数、平均数，对应考点分析公式，明确考查指标，然后去材料定位找数据，列出式子进行计算。