如何复习申论
(1)初期备考，日常积累阶段
这主要针对的是备考比较早，且初次接触申论考试，对考试的内容都还不够了解的考生来说的。初期阶段的备考主要要注重两方面内容。
第一，要对申论考试有基本的了解。了解申论考什么、怎么考，包括申论考试的主要题型、每个题型的基本答题思路等。同时，对于申论材料通常涉及什么热点话题也要有基本的了解。具体来说，可以查看四川历年的申论真题，总结出题的形式，以及材料涉及的热点，保证在提到申论考试的时候，不再两眼一抹黑，而是心中有基本的框架。
第二，要注意关注时政热点。申论中的选材往往都是涉及社会文化民生、政治经济生活、法律法规国家新政等方面的一些社会热点问题。抑或是发生在国内外影响社会轰动的一些大事件。这些材料能反映出某一典型性的主题，需要考生加以分析。若考生对这些材料都很陌生，有可能答题就会偏离材料本身的主题或者命题者本身的命题意图。所以我们要在平时培养我们的时政敏感度，全面了解当前发生的热点，具体可以通过新闻联播，阅读人民日报、光明日报等政府报刊的方式来进行。另外，这样做还有一个好处就是可以熟悉比较官方的表述和措辞，在申论写作中适当运用，可以使自己的语言更出彩。
(2)中期备考，实战演练阶段
由于申论题目要求的作答题目较多，许多考生可能懒得动笔写，只是在头脑中想想思路就觉得是复习好申论了，事实上，这样的复习是非常不到位的，思路再清晰，如果不能通过流畅的文字，在限定字数内反映在试卷上，那再好的思路也不能转化为分数。因此，在考试前，考生一定要花足够的时间动笔写一写答案。
另外，初期掌握的各种答题思路只是一个笼统的框架，在复习过程中如果觉得自己对某个题型的作答方法掌握得差不多了，可以做下历年真题测试一下，看看有没有理解不到位的地方，查漏补缺，最终将各种框架内化为自己的思路。
最后，在做完一道题以后，一定要善于总结。有的考生认为练习题就是要尽量做多的题，实则不然。在作答一道题目后，结合参考答案，尽量扩展自己的思路，总结出尽可能多的思考角度，比盲目练很多题，结果每道题的答题角度都是那么仅有的几个要更有效果。特别对于论述分析题来说，写好一篇文章以后，可以多看看同一题目的申论范围，在此基础上多修改、尽量想更多的论述角度，对于提高自己的论述能力十分有帮助。
(3)后期备考，考前冲刺阶段
到了此时，考生仍不可放松心态，仍要坚持复习和训练，否则，可能会前功尽弃。
一方面调整心态。越到临近考试的时候，考生越容易乱了阵脚，而心态的好坏，直接影响前期复习的效果和最后的冲刺复习。这时要不断地给自己心理暗示，之前的复习就是很好的强心剂，要坚信只要认真复习了就会有成果，不断调整心态，坚持下来，积极备战，充分利用好这最后的时间。
另一方面要坚持练习。考生可能觉得快到考试了，只要再翻阅一下自己的笔记，熟悉下教材中的答题方法和技巧就可以了，这些固然重要，但是坚持不断地练习也不容忽视。这个时期的练习的目的是为了“留住感觉”，这样在真正的考试中就不会觉得陌生和恐慌。同时考生还要注意对时间的把握和分配，以自己以往练习时的时间分配为参考，避免出现答不完题的情况。
公考申论复习小知识
1、乾隆皇帝入藏“三希堂”的法帖是《伯远帖》《中秋帖》《快雪时晴帖》
2、国家对超标准排放污水的单位收取排污费，属于 行政征收
3、风险投资—VC
4、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公
5、“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
6、重阳节的民俗活动：登高、赏秋、吃重阳糕、赏菊花、饮菊花酒
7、四大降水形式：地形雨、锋面雨、对流雨、台风雨
8、明朝四大家：沈周(吴门画派的创始人)、文徵明、唐寅、仇英
9、中国旧民主主义和新民主主义革命的分水岭：五四革命
10、标志中国社会性质开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会：《南京条约》
11、标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会：《辛丑条约》
12、结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度的是：辛亥革命
13、中国古代四大才女：蔡文姬、李清照、上官婉儿、卓文君
14、六一居士 北江先生 白石道人 四明狂客分别是：欧阳修 洪亮吉 姜夔 贺知章
15、中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端是 南昌起义
16、*《关于建国以来党的若干历史问题决议》概括的，毛泽东思想的活的灵魂包括：实事求是、群众路线、独立自主
17、停止执行职务和禁闭属于 人民警察的纪律处分措施
18、推理题中的矛盾关系即一真一假，非此即彼的关系
19、列宁称之为“无产阶级艺术的最杰出代表”的作家是：高尔基
20、罪刑法定原则禁止类推解释，但不禁止扩大解释
21、典型的周期性行业有:钢铁、煤炭、有色金属
22、电能是二次能源，是可再生能源，属于清洁能源‘。
23、违法主体对违法行为承担的具有强制性的法律后果称为：法律责任
24、“诗佛”指：王维
25、我国宏观经济调控目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡
26、市场经济三大规律：价值规律，供求规律，竞争规律
27、理性经济人假设的核心是主体所追求的唯一目标是经济利益的最大化。
28、经济学领域所谓的“看不见的手”的最初提出者是 亚当·斯密
29、我国采取措施使收入分配朝着“橄榄型”方向发展，主要是为了促进 社会的公平
30、被列为重点人口的是 因为故意违法犯罪被刑满释放不满5年的人员
31、法的本质最终体现为 法的物质制约性
32、公民所应享有的最起码的权利，其他自由和权利的基础是 人身自由
33、必要时，(国务院)可以采用发布决定的方式设定行政许可
34、根据宪法和组织法规定，有权向全国人民代表大会提出宪法修正案的主体是 全国人民代表大会常务委员会
35、我国宪法的解释权属于 全国人大常委会
36、到目前为止，我国对宪法进行了四次修改
37、我国宪法确定的治国方略、*法治理念的核心内容是 依法治国
38、*法治的价值追求是公平正义;
39、宪法序言规定了宪法的根本法地位和最高法律效力
40、《中华人民共和国人民警察法》的立法依据是 宪法
申论复习材料
建议考生充分利用电子媒介和纸质报刊，了解国家大政方针取向，积累各类规范表达，同时学习专家学者提出的合理化建议。考生可利用的材料有很多，较为优质的有纸质版的《人民日报》、《半月谈》、《理论热点面对面》，电子媒介类的《新闻联播》、《焦点访谈》、新华网、中国政府网等。
在利用这些资料时，考生们应该注意以下问题：
一、部分考生对这些材料存有偏见，不愿学习这些资料，如：部分考生认为《新闻联播》等节目里面的内容没有实质性的意义。然而，我们应该清醒地认识到《新闻联播》等节目是从宏观的角度反映国内外形势的电视类节目，本身必须具备一定的权威性、政治性、宏观性，不太可能像地方性访谈类节目具备平民化、趣味化、细节化特点，作为有志成为未来公务员的考生们，务必要摆正心态，克服新闻联播“大、空、假”这类错误的消极观点。
二、部分考生并不完全了解学习这些资料的目的，不会利用这些资料到我们的申论考试实战当中去，在此，希望考生们明白我们利用这些资料的目的是从中领会贯彻中央大政方针和社会热点难题，学习其中的官方语言，剖析专家的合理化意见，并在观后认真分析下这一政府挖掘出其实质、找出其背景、分析出原因，提出具体的对策。
三、部分考生觉得上述部分资料用词较为官方、生涩，虽有心背诵，但记忆起来较为枯燥、困难。建议考生应该可以结合自己喜爱的多种方式记忆，比如可以采取“鹦鹉学舌”法，即在听到或看到比较好的句子可以学着多说几遍;也也可以利用“录音复听法”，即利用电子设备把自己朗诵出来的官方语言录制下来，反复听，这样会在潜滋暗长中提高我们的申论写作能力。