一年级课文晨光内容

阿林

  一年级课文晨光内容:

  晨光叫醒了风,

  风叫醒了树,

  树叫醒了鸟,

  鸟叫醒了云。

  云变成了雨滴,

  滴落在大海上;

  海水变蓝了,

  洗亮了升起的太阳。

  太阳睁着两眼睛,

  望着树,

  望着花,

  望着鸟,

  到处花花绿绿,

  到处热热闹闹。

  一年级课文晨光教案:

  教学目标

  1、认识本课15个生字,会写田字格里的7个生字,两条绿线内的8个字只识不写,认识5个新偏旁。

  2、有感情地朗读课文,背诵课文。

  3、感受晨光照耀下,风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。

  教学重点

  认识5个新偏旁,会写7个生字。

  有感情地朗读课文,背诵课文。

  教学难点

  感受晨光照耀下,风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。

  教学准备      课件

  教学过程

  一、创设情境,揭示课题

  1、课件出示清晨海边晨光微露的美丽景象,播放轻柔舒缓的背景音乐。

  师描述:清晨,大海醒了,在海天相接的地方出现了一道亮光,那是清晨的第一缕阳光,这就是--晨光。

  2、“晨”是前鼻音,也是翘舌音,谁来读好这个词?

  3、出示生字卡片“光”,看老师写“光”,记住它的笔顺。

  要领:上半格写尚字头,先中间,再两边,一横长长写在横中线,“儿”字写在下半格,甩开双臂大步走。(一起书空)

  4、今天我们一起学习--晨光

  5、指图:看,这晨光多美啊!小朋友们,你们认识晨光和它的朋友吗?请小朋友们仔细听。

  二、听文识字,引导初读

  1、播放课文朗读录音。

  2、晨光都有哪些好朋友?你听出来了吗?(风、树、鸟、云)

  每天清晨,只要晨光一出现,它们就会一个个地被(卡片)--叫醒(读准“醒”)

  3、让我们一起去叫醒晨光的好朋友吧!出示(第一句):

  (1)自己读读这句

  (2)谁第一个来叫醒它们?

  (3)这些好朋友们可真有趣,一起读一读。

  4、最淘气的要数云了,它摇身一变,就变成了许多可爱的小水滴,滴落在大海里,瞬间,海水竟变蓝了,蓝蓝的海水洗亮了升起的太阳,太阳公公开心地笑了。

  课件分别出示:变成    雨滴

  滴落    变蓝

  洗亮    升起的`太阳

  (背景图是可爱的雨滴争先恐后地跳入蔚蓝的大海,太阳公公微微笑)

  A(1)开火车读词语,“成”读准后鼻音

  (2)“成”字里藏着一个有趣的字,看老师把它找出来。(用红笔描出“成”里的“戈”)

  (3)认识“戈”字旁,读一读,写一写,记住它的样子。

  (4)给“成”找朋友。

  B(1)出示“亮 ”,巧妙记住“亮”:像栋小楼房,一点一横是屋顶,开扇窗户亮堂堂,秃宝盖儿在窗下,几字好像把门开。

  (2)认识新偏旁:(红笔描出一点一横)是“亮”的偏旁,叫玄字头

  (3)给“亮”找朋友。

  C出示“起”

  (1)拼读,认识偏旁:走,范写外面的“走”,最后一条腿要伸伸长,里面“己”的笔顺,把自己藏里面。

  (2)“起”有哪些好朋友?

  D出示“的”“阳”

  (1)“的”读好轻声,找朋友

  (2)认识双耳,指导写法,给“阳”找朋友。

  把词语送到句子里读一读。出示第一句话,练习读。

  5、引读第三句“太阳睁着眼睛--到处热热闹闹”

  (1)出示“处”,认识新偏旁:冬字头,记住写法

  (2)给“处”找朋友。

  6、出示全文感情朗读。

  三、指导写字

  完成《习字册》“光、成、亮、起”4个字。