养花
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里;有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊!不是乱吹，这就是知识啊!多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
送牛奶的同志进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家几天都没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
赏析
老舍以他极具生活情趣的语言生动详细地讲明了养花的乐与悲。让我惊奇的是老舍以其质朴的文风诠释出养花的一切。其语言带有一种后厚重感，透出一种清新自然的韵味，让人自叹弗如。
第一自然段写明了“我爱养花”。“我”只把养花作为一种乐趣，花开得好坏都不计较。这更说明了养花只是“我”的一种乐趣;通过小猫只好上房顶去玩，地上没有它的运动场，道明了花开得很多;而用“运动场”一词也说出了老舍对于猫也很喜爱。这更为整篇文章增加了几分情趣。
第二自然段说“看着一棵好花生病要死，是件难过的事”，说明了老舍先生心疼花、喜欢花。他养的也都是生命力强的花草，如果写名贵的花草会改变整篇文章的情趣。这种情趣也正是老舍文章特色的体现。
第三自然段接着第二自然段，说花草自己虽会奋斗，但若完全置之不理也不行。从这里开始写老舍先生不多不少地为花儿的'付出，他把花儿当作自己的朋友来待。就这样过了很长时间，写出了他的第一个收获——摸到了养花的门道，也收获了养花的乐趣。
前三段都是大体的写作者为什么养花，养了什么样的花，为什么养这样的花，为养花付出了什么，养花的结果，得到了什么等。用顺序的手法，写到这里养花就已经说完了。后面的段落则是通过插叙、补叙等来加深说明养花的好与坏。从前面的过程和后面的侧面描写，加深说明了养花要付出的道理，为中心思想打下了坚实的基础。
第四自然段为补叙手法，说明了养花的又一个好处——有益身心，可以让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，也通过点面结合的描写手法强有力地证明了这一点。他写“几百盆花，都要很快地抢回屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。”这句话不但有数字写出了花的数量多，又用形象的词语写了实际效果。通过实际效果印出中心思想。前文提及老舍有腿病，但他还这样对待花，更体现了他对花的喜爱之情。
第五自然段借用别人之口(送牛奶的同志)，侧面写出了老舍的花儿养得好，还可以送给别人。这里进一步写明了养花的好处。可谓“送人玫瑰，手有余香”!前文提及北京的气候不适养花，更看出老舍对养花的热爱和努力。
第六自然段写养花也并不一帆风顺。由于这段的出现让读者感到更加真实，也因有大喜而有少忧，更体现养花之乐趣。
最后一段点明中心，统领全文。整文浑然一体，更现魅力。
老舍的这篇文章不停地去证明去论证养花好，让文章整体连接紧密，让读者耳目一新。