福州大学至诚学院在浙江招生人数和招生计划 2024年多少人
一、福州大学至诚学院在浙江招生计划和人数统计表
1、福州大学至诚学院在浙江的财务管理专业招生人数为4人;
2、福州大学至诚学院在浙江的电气工程及其自动化专业招生人数为4人;
3、福州大学至诚学院在浙江的电子信息工程专业招生人数为4人;
4、福州大学至诚学院在浙江的汉语言文学专业招生人数为4人;
5、福州大学至诚学院在浙江的环境工程专业招生人数为5人;
6、福州大学至诚学院在浙江的计算机科学与技术专业招生人数为5人;
二、福州大学至诚学院在浙江高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年福州大学至诚学院在浙江的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 4 | 物 | 综合 |
| 财务管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 4 | 不限 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 4 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 4 | 物 | 综合 |
| 国际经济与贸易 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 4 | 不限 | 综合 |
| 汉语言文学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 4 | 不限 | 综合 |
| 化学工程与工艺 | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 7 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 环境工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 5 | 化 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 7 | 物 | 综合 |
| 计算机科学与技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 5 | 物 | 综合 |
| 建筑学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 4 | 物 或 史 或 地 | 综合 |
| 金融工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 3 | 不限 | 综合 |
| 金融科技 | 浙江 | 2022 / 1段 | 014 | 4 | 不限 | 综合 |
| 软件工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 015 | 5 | 物 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 016 | 3 | 物 | 综合 |
| 土木工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 017 | 4 | 物 | 综合 |
| 网络与新媒体 | 浙江 | 2022 / 1段 | 018 | 3 | 不限 | 综合 |
| 物流管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 019 | 3 | 不限 | 综合 |
| 信息与计算科学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 020 | 3 | 物 | 综合 |
| 应用化学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 022 | 7 | 物 或 化 | 综合 |
| 英语 | 浙江 | 2022 / 1段 | 023 | 4 | 不限 | 综合 |
2、2021年福州大学至诚学院在浙江的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 4 | 物 | 综合 |
| 网络与新媒体 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 4 | 不限 | 综合 |
| 化学工程与工艺 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 7 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 应用化学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 7 | 物 或 化 | 综合 |
| 环境工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 3 | 化 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 6 | 物 | 综合 |
| 计算机科学与技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 5 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 5 | 物 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 3 | 物 | 综合 |
| 建筑学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 4 | 物 或 史 或 地 | 综合 |
| 财务管理 （(第一学年福州大学铜盘校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 4 | 不限 | 综合 |
| 国际经济与贸易 （(第一学年福州大学铜盘校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 014 | 4 | 不限 | 综合 |
| 金融工程 （(第一学年福州大学铜盘校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 015 | 3 | 不限 | 综合 |
| 金融科技 （(第一学年福州大学铜盘校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 016 | 4 | 不限 | 综合 |
| 物流管理 （(第一学年福州大学铜盘校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 017 | 4 | 不限 | 综合 |
| 汉语言文学 （(第一学年福州大学铜盘校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 018 | 3 | 不限 | 综合 |
| 土木工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 020 | 3 | 物 | 综合 |
| 日语 （(第一学年福州大学铜盘校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 021 | 4 | 不限 | 综合 |
| 英语 （(第一学年福州大学铜盘校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 022 | 4 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 023 | 4 | 物 | 综合 |
3、2020年福州大学至诚学院在浙江的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 自动化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 3 | 物 | 综合 |
| 化学工程与工艺 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 4 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 土木工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 4 | 物 | http://www.XJdkCTZ.coM综合 |
| 国际经济与贸易 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 4 | 不限 | 综合 |
| 安全工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 4 | 物 | 综合 |
| 工业设计 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 3 | 物 | 综合 |
| 工程管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 3 | 物 | 综合 |
| 环境工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 4 | 化 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 6 | 物 | 综合 |
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 4 | 物 | 综合 |
| 应用化学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 6 | 物 或 化 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 3 | 物 | 综合 |
| 建筑学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 3 | 物 或 史 或 地 | 综合 |
| 网络与新媒体 | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 4 | 不限 | 综合 |
| 计算机科学与技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 4 | 物 | 综合 |
| 物流管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 016 | 2 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 017 | 5 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 018 | 4 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 019 | 3 | 物 | 综合 |
| 财务管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 020 | 4 | 不限 | 综合 |
| 食品科学与工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 021 | 3 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 金融工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 022 | 3 | 不限 | 综合 |
| 通信工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 023 | 5 | 物 | 综合 |
| 汉语言文学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 024 | 2 | 不限 | 综合 |
| 日语 | 浙江 | 2020 / 1段 | 025 | 2 | 不限 | 综合 |
| 英语 | 浙江 | 2020 / 1段 | 026 | 3 | 不限 | 综合 |
| 自动化 | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 3 | 物 | 综合 |
| 化学工程与工艺 | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 4 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 土木工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 4 | 物 | 综合 |
| 国际经济与贸易 | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 4 | 不限 | 综合 |
| 安全工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 4 | 物 | 综合 |
| 工业设计 | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 3 | 物 | 综合 |
| 工程管理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 3 | 物 | 综合 |
| 环境工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 008 | 4 | 化 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 | 浙江 | 2020 / 2段 | 009 | 6 | 物 | 综合 |
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 010 | 4 | 物 | 综合 |
| 应用化学 | 浙江 | 2020 / 2段 | 011 | 6 | 物 或 化 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 012 | 3 | 物 | 综合 |
| 建筑学 | 浙江 | 2020 / 2段 | 013 | 3 | 物 或 史 或 地 | 综合 |
| 网络与新媒体 | 浙江 | 2020 / 2段 | 014 | 4 | 不限 | 综合 |
| 计算机科学与技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 015 | 4 | 物 | 综合 |
| 物流管理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 016 | 2 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 017 | 5 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 浙江 | 2020 / 2段 | 018 | 4 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 019 | 3 | 物 | 综合 |
| 财务管理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 020 | 4 | 不限 | 综合 |
| 食品科学与工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 021 | 3 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 金融工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 022 | 3 | 不限 | 综合 |
| 通信工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 023 | 5 | 物 | 综合 |
| 汉语言文学 | 浙江 | 2020 / 2段 | 024 | 2 | 不限 | 综合 |
| 日语 | 浙江 | 2020 / 2段 | 025 | 2 | 不限 | 综合 |
| 英语 | 浙江 | 2020 / 2段 | 026 | 3 | 不限 | 综合 |
| 自动化 | 浙江 | 2020 / 3段 | 001 | 3 | 物 | 综合 |
| 土木工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 003 | 2 | 物 | 综合 |
| 安全工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 005 | 4 | 物 | 综合 |
| 工程管理 | 浙江 | 2020 / 3段 | 007 | 2 | 物 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 | 浙江 | 2020 / 3段 | 009 | 2 | 物 | 综合 |
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 010 | 3 | 物 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 浙江 | 2020 / 3段 | 012 | 2 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 017 | 4 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 浙江 | 2020 / 3段 | 018 | 4 | 物 | 综合 |
| 通信工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 023 | 4 | 物 | 综合 |
三、福州大学至诚学院的最新学校简介
福州大学至诚学院是经国家教育部批准，于2003年7月,由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学，福建省人民政府与国家教育部共建高校、福建省人民政府与国家国防科技工业局共建高校福州大学为主体举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的高等学校。学院牢牢把握*办学方向，遵循“明德博学，臻于至善”的院训精神，围绕应用型大学的办学定位，注重培育学生的科学精神与人文素养，培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领，学院从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础，努力建设以工为主、有特色、有影响的高水平应用型大学，打造福建省高等院校工科人才培养的摇篮。学院现有16个教学单位、44个本科专业，学科专业覆盖经济社会发展主导产业、战略性新兴产业和传统产业，已发展成为一所以工为主，理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的应用型综合性大学。在校生规模超过12000名。学院共享福州大学优质教师资源，构筑了“专家学者为学科带头人，名师教授为专业负责人，骨干教师为教学管理人，福大教师和自有教