在这个暑假当中，我读了一本好书，它就是世界名著《小王子》。
这是法国的一位飞行员写的哲理童话，书中写到小王子原来住在一个很小的星球，在那个星球上，还有一朵玫瑰花。小王子照顾了玫瑰花，同时也爱上了它，有一次他们吵架了，小王子一气之下离开了星球，在旅途中，遇到了一只小狐狸和飞行员，那只小狐狸喜欢王子，可是王子越来越想他的玫瑰花，于是他决定回去。最后小王子死了，但他的灵魂回去了。
第一次读它，似懂非懂，只是觉得它是一部很伤感的作品。第二次读它，就有了更深刻的感受，小王子的勇敢与执着，小王子对生命和爱的看法，都让我深受感动：
让我首先感动的是小狐狸，它请求小王子驯养它。当小王子照顾和驯养了小狐狸后，一切金色的东西，在小狐狸眼中也有不同的意义，只因为小王子的头发是金色的。当我们爱一个人的时候，和他有关的一切，在我们眼里都有非凡的意义，所以小狐狸的爱让我感动。
还有，小王子对玫瑰花的'爱，也让我感动。小王子爱着玫瑰花，玫瑰花也爱小王子。可惜小王子赌气离开了他的星球，也离开了那朵他爱过的玫瑰花。可是，小狐狸的话唤醒了小王子心底对玫瑰花的思念。于是当小王子见到那无数朵娇艳的玫瑰花时，却只想到自己那朵玫瑰花。因为，在他眼中，只有那一朵玫瑰花是独一无二的，只因为那是他爱过的玫瑰花。
失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都在寻找那“遗失的美好”，但很少有人能意识到，你身边的人正是值得你珍惜的！读了这本书，我最大的感想是，我和我的亲人、朋友、同学、老师会相伴很多年，但将来都有可能会分离，我和他们之间的亲情、友情和爱，会永远让我铭记在心，让我今后旅程不再孤独和忧伤！
一本好书禁得起时间的考验，禁得起世人的评阅。《小王子》这本书我先对书名产生浓厚的兴趣，曾经我以为这只是一本儿童读物，所以自以为是的认为我早已成熟，不需要看这种“幼稚”的书了。可是同时，我却产生了一个疑惑：如果仅仅是一本普通的儿童读本，那为何会受到那么多人的推崇。于是，我阅读了这本书。《小王子》虽然是一部童话，但其中却蕴含着令人受益终身的真理，他告诉我们要时刻拥有一颗天真纯洁的童心，以乐观积极的态度去面对人间的是非。
《小王子》开篇用画导入，当大人们说“一顶帽子有什么好怕的”这就是在对幼儿美术作品进行评价。这时候的大人总是以成人的标准和眼光去评价，只看到一顶帽子，却看不到蟒蛇和大象。为什么会出现这种现象呢？这里的小王子有着让人惊奇的灵心慧性，大人看不懂的画，他居然一眼就看懂了，大蟒蛇的肚子里有大象，还有那只绵羊。这就是成人与小孩子的不同，从这样对比看，小孩子是更聪慧，更灵通的一种生物，又有一种似乎与生俱来的直觉透视力。而年龄渐长之后，我们的这一“灵孔”就慢慢闭塞，自己什么也弄不懂，却要孩子们“一遍又一遍地给他们解释”，解释了还不懂，还自以为是地训斥人，真是顽冥不化。
曾听一个孩子说过：“大人不懂孩子的世界”，我心里一痛，为大人们哀伤，我们走出孩子的心灵世界了，出来了找不到回去的路了，我们可曾忘记，当初我们也是一个孩子？
以成人的标准和眼光对幼儿美术作品评价，极为打击孩子自信心，对孩子负面评价过多，孩子可能会意识到自己是一个“破罐”，干脆“破罐破摔”，不仅给孩子带来心灵的创伤，而且可能使孩子厌弃这个老师或家长，与其产生隔阂，不能做到“亲其师，信其道”，更甚者孩子会放弃画家生涯。
幼儿园艺术活动是对孩子进行美的教育，应该重视情感的作用。“人们用语言、文字、线条、色彩、曲调等形式来表达自己的情感和对周围世界所报有的激情态度，这就是文学、绘画、音乐等文艺作品产生的认识基础。”孩子们在美术活动中来感受美、表现美、创造美，当孩子们失去了感受美的时候，生活中多么美丽的景色、多么精妙的画作、多么动人的音乐他都感受不到，那时我们大人会说“生活中不是缺少了美，而是缺少了发现美的眼睛”，是不是为时已晚呢？当一个孩子不能感受到美的时候，就更谈不上表现美、创造美啦！我觉得这才是最可怕的。这个美好的世界又会失去多少画家、艺术家呢？
《小王子》有别于一般的童话作品，作者用孩子般的眼睛观察与解读着成人世界的种种现象。流浪中小王子看到了世间百态，形形色色的人在物欲横流的社会中迷失了本性。权利、虚荣、贪婪，懦弱滋生于人们心间。
书中有许许多多哲言：“这里的人一点想象力也没有，他们只会重复别人的话。只有心灵才能洞察一切，最重要的东西，用眼睛是看不见的。”这些话简短易懂，令人在片刻之间领悟到人间最可贵的真理。
在小王子纯真无邪的内心世界里，没有贫富贵贱之分，没有利益诱惑，更没有仇恨与贪念的立足地。而我们，以及还持有一颗童心的大人们，也要像小王子一样，以乐观纯真的态度去面对生活，快乐的生活，满怀纯真希望的去面对未来。