中学生写“提案”有什么积极意义

李盛

  日前,广东实验中学7名学生撰写的《关于急救设施和急救教育的推广普及的提案》从全国多份学生“提案”中脱颖而出,成为全国6份最佳学生“提案”之一。其中的3名学生还于3月1日赴京参加了2017学生“提案”提交全国政协大会新闻说明会,现场向全国政协委员进行阐述,并由委员将“提案”提交给全国政协十二届五次会议。

  中学生撰写的“提案”进入全国两会,是近年来涌现的新鲜事。据报道,今年全国两会,收到6份来自各地学校学生所提交的“提案”。不管这些学生提交的“提案”是否有可行性,仅就撰写、提交本身,就值得赞赏。在我看来,中学生撰写“提案”,至少有以下意义。

  一者,让中学生“脱鞋走路”,更接地气。应试教育之下的多数中学生,活动轨迹除了学校就是家庭,活动内容除了学习就是考试,眼中盯着的除了分数就是名次。“两耳不闻窗外事”,一心只读教科书,许多学生就像被蚕丝裹起来的蚕虫,与社会脱节。而撰写提案,不能空对空,也无法从课本中来,学生必须放下书本、走出教室,深入社会,了解民生。

  二者,激发学生关心他人,关心大事,培养他们的社会责任感。“修身齐家治国平天下”,关心国家大事,涵养以天下为己任的责任担当,是培养合格公民的必由之路。一个只关心个人前程,计较个人得失的人,决不是好公民。广州几位中学生注意到急救这一领域,具有浓郁的人文关怀和现实意义。广州在院前全民急救方面,较国内许多城市要好一些,但与国外许多普及得较好的城市相比,确有进步空间。

  三者,知行合一、学以致用,是更高境界的教学。撰写提案的过程就是阅读、研究、学习、分析、调研、实践的过程,学生先将课堂知识运用到撰写过程中来,当知识储备“不够用”,就会迫使自己主动学习更多的知识。通过阅读课外书、查询互联网、请教专业人士、田野调查等方式阅读、学习、收集信息,这一过程既开阔学生视野、拓展知识储备、增进动手能力,更锻炼了学生调研、社交、研究等多方面能力。写一个急救提案,要找许多专业人士,要作许多社会调查,要想许多问题,收获远比在课堂多上几节课来得多。哪怕是高考作文,平常关心社会的学生,写出来也会更有说服力。

  四者,主动介入社会,发现他们关心的社会问题。哪怕未出校门的中学生,对于这个社会,他们也有自己的观察与思考,尤其对学校、教育等领域,有着切身感受。用他们视角写出来的`提案,或许更真切、更具针对性。

  社会是个大学校,学校是个小社会。让学生适当参与社会实践,有助于提升学生各方面素质与能力,应该提倡。

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  广东实验中学高二年级的 7 名学生日前从北京载誉归来,他们参与的《关于急救设施和急救教育的推广普及的提案》在 2016 年第三届全国青少年模拟政协活动中脱颖而出,被提交至 2017 年的全国政协大会,这也是广东中学团队首次获此殊荣。

  为完成样本调查 " 把脸皮磨厚 "

  2016 年 4 月,在政治科老师的指导下,广东实验中学开设了一门校本课程 " 模拟政协 "。其中,蔡明浩、张庆嘉、陈何昕、黎宁、黎育扬、陈洁琳、郑皓阳等同学组成的模拟政协小组,展开了对于急救设施普及情况的调查。" 我们查阅各种资料得知,在中国每年约有 50 万心脏骤停者,居全球各国之首。在大城市中,抢救成功率不到 3%, 但在 AED ( 自动体外心脏除颤器 ) 协助下,心源性猝死患者的抢救成功率成倍提高。然而,目前我国公共场所配备 AED 的数量还是非常少。" 蔡明浩说。

  在 2016 年 4 月确定选题后,同学们展开了为期四个月的调研分析。首先,他们制作了调研问卷,通过线上线下的方式进行派发。暑假期间,指导老师和学生们兵分多路,在人流密集的机场、火车站、商场等地展开问卷调查。学生哥深知暑假期间补习机构人多,等候的家长也闲,还特意跑到补习机构的前台派发问卷,被一家机构赶走就去下一家。" 整个过程下来,脸皮都磨厚了。" 蔡明浩笑言。最终,他们回收到 3000 多份有效问卷,调查样本规模在所有参加模拟政协活动的团队中是最大的。

  多次查阅国外学术论文修正数据

  黎育扬在团队中负责采访工作。针对心脏骤停的急救问题,他采访了学校医务室、广州市卫计委、广州市第一人民医院、医学院的教授等单位和个人。为了找到适合的采访对象,他多次沟通,几乎动用了所有能动用的关系。" 在采访和调研的过程中,我注意到,我国心脏骤停患者的急救成功率为 1%,我们希望通过自己的努力,能把中国的这个百分比提高。哪怕只提高一个百分点,背后就是数千条鲜活的生命,让无数父母、妻子、孩子免于面对突然丧失至亲的痛苦。" 黎育扬说。

  为了让调研报告更加翔实、准确,学生们还要查阅浩如烟海的资料。" 最初我们在网上搜索,查出美国的心脏骤停患者急救成功率是 45%,继续查询却发现在一篇论文中这个数字是 15%。论文引述的是美国心脏协会的报告,我们又去查阅了这份报告,最终确定了 15% 这个数字。" 黎宁告诉记者。最终,这份专注于城市公共场所 AED 配置和推广的提案,与杭州学军中学、杭州第二中学专注于急救教育推广普及的提案合三为一,形成《关于急救设施和急救教育的推广普及的提案》。

  为了培养学生的情怀与人文素养

  省实政治科组长阳珂表示,作为一门文科的选修课," 模拟政协 " 并不算是热门课程,目前共有三十多名同学选修," 模拟政协 " 社团有 20 多名成员。" 能够参与其中的学生,肯定都是非常有情怀、热心公共事务的。" 阳珂表示," 模拟政协 " 与时下大热的模拟联合国类似,都是为了锻炼学生发现问题、思辨批判、调查实践、分析报告、语言表达、社会交往等全方位的能力。但 " 模拟政协 " 更接地气,关注的问题更贴合中国实际。

  " 人文素养可能不会立竿见影地在分数上体现出来,需要长时间的沉淀和积累,但当学生走出校门,走向社会,他们会发现人文素养对一个人的发展是非常重要的。" 阳珂说。