消防安全教育课教案(通用五篇)

张东东

  消防安全教育课教案1

  一、教学目标:

  1、通过对火灾事件的了解,知道家庭发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

  2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。

  3、掌握报警的方法和注意事项。

  4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。

  二、教学时间:

  一课时

  三、教学过程:

  1、懂得火灾发生的主要原因,提高防火意识。

  展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?我们应该如何避免这种悲剧的发生?

  家庭火灾发生的主要原因;

  用火不慎是一大主因。蚊香、烟头等引起的火灾。遗留火种导致火灾。生活用火不慎引起火灾。

  电气火灾占据重要比例。家用电器长时间待机工作。电气线路老化,超负荷运作。农村电网陈旧,安全系数小。留守老人和儿童不懂电气。

  其他火灾也需要严加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”,尤其是寒暑假时,孩子在家喜欢玩鞭炮,一旦不慎引发火灾,花若不及时发现扑灭的话,会发生物质财产的损失,甚至会伤及孩子的性命。如何预防火灾:

  ①、不能随意乱扔火种,小孩不能玩火,家长应妥善放置火柴、打火机等物品,不要让小孩拿来玩耍。

  ②、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。

  ③、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。

  ④、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种,关闭燃气(煤气、液化气、天然气)的总阀门。

  ⑤、要保持居室的走道、楼梯畅通,不要随意堆物;不允许以防盗为名,擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。

  ⑥、不应乱扔乱接电线;使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时,人不能离开;也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。

  ⑦、不能用明火(火柴、打火机等)查找煤气、液化气、天然气的泄露处,应使用肥皂水涂抹的方法来查漏。

  ⑧、勿在火种处使用按压式喷雾罐,否则易引起燃烧、爆炸,酿成火灾。

  ⑨、夏季使用燃烧型蚊香时,点燃的蚊香不要贴靠在床沿、窗帘等易燃物品处。

  ⑩、家中储存的汽油、煤油不要超过5升,且应使用规定的容器。助动车加油时,应远离明火,也不能吸烟,否则及其危险,可能随时引起燃烧爆炸,导致火灾。

  2、消防安全常识及灭火方法。

  如何扑灭初起火灾

  火灾初起时,一般火势都不会很大,如果掌握了正确的灭火方法,就能及时扑灭,不让小火酿成大祸。

  ①、发生火灾后要大声呼喊并迅速拨打“119”火警电话,并派人去路口迎候消防车。

  ②、在消防车到达现场前,应设法扑救。不要盲目打开门窗,以免空气对流,造成火势扩大蔓延。

  ③、扑灭火苗可就地取材,如用灭火器灭火或使用砂土不、毛毯、棉被等简便物品覆盖火焰灭火。

  ④、及时组织人员用脸盆、水桶等传水灭火,或利用楼层内的墙式消火栓出水灭火。

  ⑤、可移动物品着火,可视情将着火物品搬到室外灭火。

  ⑥、油锅起火,不能用水浇油锅中的火,应马上熄掉炉火,迅速用锅盖覆盖灭火。

  ⑦、燃气灶具着火,要设法关闭阀门或用衣物、棉被等浸水后捂盖灭火,并迅速关闭总阀门。

  ⑧、着火处附近的可燃物要及时搬移到安全的地方。

  ⑨、若逃生路线被火封锁,应立即退回室内,关闭门窗,用毛毯、棉被浸湿后覆在门上,并不断往上浇水冷却,以防止外部火焰及烟气侵入。同时,发出求救信号等待救援。

  ⑩、可充分利用室内设施自救,如:用毛巾塞紧门缝,打开水龙头把水泼在地上降温,躲进放满水的浴缸内等,但千万不可钻到阁楼、床底、大橱内避难。

  3、报警的方法及注意事项。

  报火警的方法:到消防队报警;拨打火警电话向公安消防队报警;使用有线广播报警;大声呼喊报警。

  发生火灾时,拨打“119”火灾电话向公安消防队报警,应注意讲清以下内容。

  ①、发生火情的商场或宾馆详细地址。包括街道名称、门牌号码,靠近何处;周围有何明显建筑或单位;高层建筑要讲明第几层楼等。

  ②、什么东西起火(起火物)。如房屋、商店、油库、露天堆场等;尤其要讲清起火物为何物,如液化石油气、汽油、化学试剂、棉花等都应讲清楚,以便消防部门根据情况派出相应的灭火车辆。

  ③、火势情况。如看见冒烟,看到火光,火势猛烈,有多少房屋着火等。

  ④、报警人姓名及所用电话的号码。以便消防部门电话联系及时了解火场情况,调集灭火力量,还应派人到路口接应消防车。

  ⑤、报警后,应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道,提供水源位置等情况,以便迅速灭火。

  4、火灾现场人员疏散逃生

  a、开门之时,先用手背碰一下门把。如果门把烫手,或门隙有烟冒进来,切勿开门;

  b、若门把不烫手,则可打开一道缝以观察可否出去。用脚抵住门下方,防止热气流把门冲开;

  c、逃生过程中应低姿前行,用湿毛巾捂口鼻,防止浓烟中毒或高温酌伤;如果烟雾过浓,应趴在地上匍匐前进,以利用地面处残留的新鲜空气,不要大口喘气,呼吸要细小,千万不要站着在浓烟中走动;

  e、不要为穿衣服和取贵重物品而浪费时间,没有任何东西值得冒生命危险;

  f、如果你的衣服着火了,应立即脱掉或躺下就地打滚。若有人带着火惊慌失措地乱跑,应将其放倒让他滚来滚去,直至火焰熄灭。

  g、一旦到达家庭集合地点,要马上清点人数,看看还有谁滞留在屋内。同时,立即拨打火警119电话报警。

  5、竞赛活动,增强识记。

  抢答题:

  (1)生活中的哪些因素会引起火灾?

  (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?

  (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

  (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

  (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

  判断题:

  (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。

  (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

  (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。

  (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。

  做游戏:编一编防火的拍手歌。如:

  你拍一我拍一,拍完南北拍东西。

  你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。

  你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。

  你拍四我拍四,用火不当会出事。

  你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。

  你拍六我拍六,风大失火不好救。

  你拍七我拍七,不要玩火做游戏。

  你拍八我拍八,电线不能随便拉。

  你拍九我拍九,火警电话一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落实。

  四、火灾演练,强化意识。

  1、在校园放置消防器材,介绍灭火原理。

  2、在学校指定位置放火,教师指导学生如何灭火。

  3、进行班级起火逃生演练,以此来模拟家庭起火逃生,教师做点评。

  4、教室内模拟火灾报警程序,指导学生掌握报警方法。

  5、学生代表发言,对防火、灭火、报警、疏散、逃生作总结。

  消防安全教育课教案2

  学习目标:

  1、增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。

  2、学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志。

  3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

  学习重点:

  了解消防安全常识,扑救常识、灭火方法。

  学习难点:

  掌握灭火方法。

  学习方法:

  导、读、仪、评相结合。

  学习过程:

  一、谈话导引入

  一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?

  二、学习各类消防标志

  首先,我们来了解有哪些消防标志。

  (一)认识各类消防安全标志

  1、出示各类标志图案。这是什么?

  2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

  (二)了解各类消防安全标志的含义

  1、出示小黑板:标志分类

  1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

  2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

  3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

  4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

  5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

  2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

  三、紧急情况下的逃生策略

  水火无情,人所共知。来自卫生组织的统计,近5年来,全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。

  在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷、绝处逢生。

  1、“三要”

  (1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

  (2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火,只有保持沉着冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。

  (3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的.大量有毒烟雾。

  2、“三救”

  (1)选择逃生通道自“救”

  (2)结绳下滑“自救”

  (3)向外界求“就”

  3、“三不”

  (1)“不”乘坐电梯

  (2)“不”轻易跳楼

  (3)“不”贪恋财物

  四、总结

  小学生要不断增强维护安全的责任感,提高预防火灾的意识。

  1、树立安全意识。

  2、努力学习、练好本领。

  消防安全教育课教案3

  教学目的:

  1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

  2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。

  课前准备:

  1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

  2、组织学生排演小品。

  3、选好及训练班会主持。

  4、了解一些基本的消防知识。

  活动过程:

  (一)主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

  1、主持A读新闻。

  2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?

  3、同学们议论,各抒己见。

  4、主持小结:

  A:人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

  (二)消防安全知识竞赛(抢答形式)

  1、火灾的预防包括哪些?

  2、易燃物品应该怎样放置?

  3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?

  4、蜡烛为什么要及时熄灭?

  5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?

  6、发生火灾时,要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?

  7、小学生能不能参加灭火行动?

  8、从失火的楼房内怎样逃离危险?

  (三)看模拟表演,议一议:

  1、表演内容:一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

  2、议一议:

  (1)表演中的小朋友违反了什么规定?

  (2)我们应该怎样预防火灾?

  3、把小朋友的错误纠正过来。

  4、谈心得体会。

  (四)模拟练习:

  集体演示意外发生时应该怎样做……

  (五)小结:

  1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

  2、班主任小结:

  消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全。

  (六)课外延伸

  请你做个督导员,时刻提醒自己注意消防安全,给一年级的小同学做出榜样。

  消防安全教育课教案4

  活动形式

  主题班会

  活动时间

  xx年11月3日

  教育目的

  1、知道11月9日是全国消防日。

  2、知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识。

  3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的标志。

  教育过程

  一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点:

  1火警电话号码“119”要记清

  2听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。

  3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电姓名,以便联系。

  4、当消防队讲“消防车去了”,就可将电话挂断。

  二、认识常用的中国消防安全标志

  课件出示消防标志

  三、小学生怎样防止火灾发生

  1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

  2、观看课件加深印象:指导小学生应该如何防止火灾的发生。

  四、小结:

  同学们,今天这节安全教育课别开生面,很有教育意义。

  通过这节课的学习,你有哪些收获呢?(学生自由发言)

  五、给父母讲一讲,和父母说说家庭安全怎样做。

  消防安全教育课教案5

  教学目的:

  1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

  2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。

  3、大胆说出自己的理解。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  教学准备:

  字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

  教学过程:

  一、出示火字的字图卡,请幼儿观察:

  1、提问:这是什么字?"火"

  首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道"火"字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

  2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

  (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

  (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

  二、组织幼儿讨论并出示图片:

  (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

  (2)怎么样防止火灾发生?

  如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

  ①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。

  ②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

  ③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  ④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

  ⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

  ⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

  ⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

  三、防火自救游戏:

  小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。

  防火儿歌

  小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;

  是电器,都有电,手湿不要动电线;

  不玩火,不动电,自我保护是关键;

  发生火灾不乱走,及时拨打"119"。

  心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。

  湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。

  活动反思:

  活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。