小学语文和时间赛跑教案

刘莉莉

小学语文和时间赛跑教案

  第二课时

  重点:理解“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”

  “假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等句子的意思。

  难点:由于时间观念比较抽象,小学生的时间观念比较模糊。因此,要感受珍

  惜时间的意义,是本文学习的难点。

  教学要求

  情感、态度、价值观:懂得时间过去就不会回来,要珍惜时间的道理。

  知识、能力:联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。有感情地读文。并背诵自己喜欢的部分。

  过程、方法:能在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。

  教具准备:重点语句的幻灯片

  一、直接导入:今天,我们继续学习林清玄的散文《和时间赛跑》,让我们与作者一同去感悟时间吧!

  二、初读课文,整体感知

  1.师生共同朗读,老师读爸爸的话。

  读了这篇课文,你有了什么感受?

  三、细读品味

  1.时间是非常宝贵的,一去不复返,你是从哪些语句中感受到的呢?用“——”划出,可以在旁边作简单的批注,再有语气的读一读。

  2.指名汇报:

  重点指导:

  ○1爸爸的话。

  (可评读)

  ○2“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”

  “光阴似箭,日月如梭”

  ○3……还让我感到可怕……说不出的滋味。

  ○4虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

  ○5明天他们在飞过同样的路线,也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。

  3、过渡,引入“赛跑”

  作者是怎样和时间赛跑的呀?快速读课文,找出有关的句子读一读。

  指导读出“高兴、快乐”的.语气。

  4、○1过渡:……作者都收获了什么?

  出示作家简介。

  ○2作家林清玄之所以有了这样的成就,还是因为他知道了“虽然人永远跑不过时间……用途却很大很大。”正像他要告诫自己孩子的那句话,假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

  你是怎样理解这句话的?

  (随学生发言板书“一直、成功”)

  四、拓展

  1.学习了这篇课文,老师有了一些新的感悟。

  出示:

  时间就像一粒种子,只要能用勤奋去播种,就会在你的生命里收获丰硕的果实。

  ——未来的教育专家

  组织展示交流。

  五、作业

  可开展为期三天的和时间赛跑的游戏,并写下自己的收获和感受。