活动目标
1、了解秤的神奇作用，激发探究周围事物的兴趣。
2、认识秤的种类，了解秤的作用。
3、学习称重来比较物体的轻重。
活动准备
电子大书、图片（杆秤、台秤、案秤、弹簧秤、电子磅秤、托盘天平、电子秤等）。秤一台（幼儿园给幼儿称体重的秤）。
活动过程
一、故事导入。
1、教师讲故事《秤的传说》。（故事内容详见附页）
2、教师以提问的方式帮助幼儿了解“秤”。
——师：刚刚故事中的秤是谁发明的？
——师：为什么要发明秤？
二、神奇的秤。
1、教师出示各种秤的图片，请幼儿观察其不同特点。
——杆秤：以带有星点和锥度的木杆或金属杆为主体，并配有砣（砝码）、砣绳和秤盘（或秤钩）的小型衡器。
——台秤：称量在50公斤至1000公斤的杠杆式机械秤。承重装置为矩形台面，通常在地面使用的小型衡器。
——案秤：称量在50公斤（不含50公斤）以下的`杠杆式机械秤。按结构和功能可分为普通案秤和电子计价秤两类。普通案秤由底座、支架、连杆、刀架、调整砣、承重盘、游砣、刻度片和增砣等组成。结构较简单。
——弹簧秤：利用弹簧在被测物重力作用下的变形来测定该物体重量的衡器。
——电子磅秤：载于秤的台座、盘、钩上的物品的重量由传感器蠕变反应平衡，由仪器数字显示的秤为电子磅秤。电子秤集机、电、仪于一体，具有多功能、高精度、快速和动态计量、稳定可靠等特征，代表了衡器产品发展的方向。
——托盘天平：常用的精确度不高的天平。由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成。
——电子秤：电子秤是用来对货物进行称重的自动化称重设备，通过传感器的力电转换，经称重仪表处理来完成对货物的计量，适用于各种散货的计量。
2、分享交流。
——请幼儿大胆说一说，在哪些地方见过这些秤，它称的东西是什么？
——你最喜欢哪一种秤，并鼓励幼儿说一说为什么。
三、开心称重时间。
——教师用秤帮助幼儿称体重，并做好记录。
——请幼儿称一称一些物品并记录它们的重量。
——请幼儿将称过重的物体进行比较，看看谁更重一点？
活动应变
为了让幼儿更好地了解各种秤的用途，最好能收集一些使用这些秤称重的视频或图片。
活动目标：
1、初步了解杆秤的使用方法。
2、探索不同秤在买卖活动中的作用。
3、引发幼儿学习秤的兴趣。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
幼儿用书、1把杆秤
活动过程：
一、通过提问，引发幼儿对买卖活动中计量工具的讨论你们和家里人去超市或者去菜场买菜的时候，怎么知道你的菜要付多少钱呢？这些工具怎么用？它们是测量什么工具？
二、教师出示杆秤，示范杆秤的正确用法，帮助幼儿了解其功能。这就是杆秤，用它可以帮助我们测量要购买东西的重量，这样可以计算出钱数了。这个秤由几部分组成？它们分别叫什么？怎么操作杆秤呢？谁愿意来试试？挂上物品后，杆秤的另一端要怎样才表示秤好了？怎么控制这一端是翘起来还是低下去呢？这本与那本比，谁更重？真的是这样吗？我们来秤一秤。是这些水果重还是这基本书重？先猜一猜，我们来证实一下。
三、请幼儿阅读幼儿用书，帮助小朋友认识更多的测量工具。还有哪些工具也可以测量重量呢？它们用在什么地方呢？为什么我们常用的秤这么大，而中药的杆秤这么小呢？
猜猜哪些是电子的，哪些不是电子的。你是根据什么判断的呢？天平是怎么称重的？天平一侧托盘里的金属是什么东西？根据什么知道东西的重量？