《My Day》第一课时教案范文
教学目标:
Learn some important word and sentences about living.
Using the sentence asking time talking with others.
重点难点:
1. Sentences about living.
2. How to using the sentence asking time to others.
教学准备:
recorder、tape、pictures
教学过程:
一、自学感悟
1、听录音,认读单词
o’clock quarter time half
wash dinner start
2.自学课本第34页listen and say,不懂的问题记录下来。
二、设问导读
1、让学生听一次录音,然后打开书,播放录音,每句停顿,让学生跟读并重复一次,教师朗读对话的每一行,模仿Kitty早起时一些动作。
2、让学生两人一组结对练习。
3、抽部分学生出来表演对话。
4、等到学生熟悉内容后,教学新单词及词组,如 get up, It’s time to , time, go to sleep.并理解对话内容。
三、合作探究
教师请一些学生到黑板前,让他们把对话中的.句子写在黑板上,每人写一个对话方格内的句子,教师指写位置让学生写,然后让学生将正确的顺序排列出来。
四、巩固练习
出示图画卡片,让学生读,并让学生用动作表演这些短语的内容。
五、拓展延伸
1、 教师播放录音,让学生跟读每一个单词。强调部分元音音标,并板书词组及音标。
2、教师做动作让学生猜相应的单词,学生互相练习。
3、指着课本上数字并大声朗读出来,让学生跟读。并用时钟帮助学生理解数字与时钟上分针的关系。
用时钟练习说出时间,如It’s four twenty-one.等等。
板书设计:
Unit 7 My day
o’clock
half past …