世界粮食日教案(精选7篇)

孙小飞

  世界粮食日教案1

  教学目标:

  认识常见的蔬菜,能说出它们的名称。

  知道去菜市场、超市认识各种蔬菜;并通过绘画等方式了解蔬菜被食用的部分。

  了解简单的蔬菜做法,养成不挑食,多吃蔬菜的好习惯。

  教学重点:

  认识常见的蔬菜,能说出它们的名称。

  教学难点:

  了解蔬菜被食的部分。

  教学过程:

  导入

  “民以食为天”。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一,能给人体补充各种营养,包括许多微量元素。

  新课

  老师带来了一些蔬菜宝贝,你认识这些蔬菜宝宝吗?你喜欢吃哪一种蔬菜?(逐一出示图片)

  这些蔬菜中可以食用的部分是哪里?

  提示:根、茎、叶、花、果实。

  让学生动手绘制蔬菜图片,并说一说它的食用部分。

  观看课件。

  教学生制作简单的蔬菜沙拉。

  学生当小记者现场采访(师:布置采访任务,目的是让学生认识到蔬菜的重要性)

  总结

  健康的身体与饮食密不可分,要均衡营养,不要挑食。

  板书设计:

  蔬菜宝贝

  根茎叶花果实

  世界粮食日教案2

  教学要求

  1.采用多种方式观察、了解农民的辛苦和粮食的来之不易等。

  2.用不同的方式来感受、体验农村生活,表达出对粮食来之不易感受。

  3.通过活动培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。

  教学重点

  了解农民的'辛苦和粮食的来之不易等

  教学难点

  对粮食来之不易的感受。

  课前准备

  课前放手让学生进行资料的收集和整理。

  教学时数

  1课时

  教学过程

  第一阶段:资料的收集和整理。

  第二阶段:成果展示。

  一.教师引入

  二.展示、交流信息,分六个环节进行

  第一环节:“粮食知多少”图片展。设计意图:学生通过展示图片,了解一些农作物的同时,培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力,同时在评价中让学生产生成就感和满足感。

  第二环节:“农家”故事多。设计意图:通过收集农家生活中的故事,感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性,从而培养学生说和写的能力。

  第三环节:“田园”诗朗诵。设计意图:培养学生欣赏古诗的能力,在感受诗的意境美的同时,增进对田园风情的理解,激发学生对古诗词的热爱。

  第四环节:“浪费粮食暴光台”设计意图:通过收集各类人群浪费粮食的图片,让学生感受到对粮食进行浪费的痛惜之情,从而培养学生说和写的能力。

  第五环节“节约粮食从我做起”设计意图:通过收集各类人群节约粮食的图片,让学生感受到他人的优良品德,从而产生向他们学习的思想感情,进一步培养学生说和写的能力。

  第六环节:“设计节约粮食宣传标语”设计意图:通过沉思,将语言落实到行动上,进一步培养学生说和写的能力。

  三、教师总结,生谈感受,活动结束。

  世界粮食日教案3

  活动目标:

  1.知道粮食来之不易。

  2.懂得要爱惜粮食。

  3.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  活动准备:

  ppt课件:不良费粮食。

  活动重难点:

  知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果,不能浪费粮食。

  活动过程:

  1.通过谈话引出本课主题。

  教师播放课件图2,然后向幼儿提问:这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)教师引导幼儿相互讨论,自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。

  2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》,让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。

  3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》,让幼儿了解包谷、小麦的生产过程,知道种粮食很辛苦,要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

  教师:农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时,应该怎样做呢?

  幼儿讨论后回答。

  4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》,说说谁做得好。

  教师小结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。

  5.结合幼儿的平时表现,教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

  世界粮食日教案4

  活动目标:

  1、学习手脚着地爬以及屈膝爬的动作。

  2、做到动作灵敏协调,并培养幼儿相互协作的精神。

  3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

  活动准备:

  魔法棒数个、沙包数个

  活动过程:

  一、扮演角色,活动身体。

  1、今天老师和你们一起做个游戏。我做动物园里的动物妈妈,你们做小乌龟和小螃蟹好吗?

  2、现在跟着动物妈妈一起来活动一下身体吧!

  二、学习本领。

  1、亲爱的孩子们,你们知道小乌龟和小螃蟹是怎样走路的吗?

  2、先自由探索小乌龟的多种爬行方法。

  3、请想出更多的与别人不一样的爬行方法。

  4.再自由探索小螃蟹的多种爬行方法。

  请几个幼儿示范,引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。

  5.请爬行姿势标准幼儿再次示范小乌龟以及小螃蟹的爬行方法。

  6、幼儿使用魔法棒进行练习。

  三、乌龟运粮食。

  1、冬天快到了,听说小乌龟的好朋友螃蟹他们没有过冬的粮食,宝贝们,我们帮它们送点粮食好吗?

  2、设置情境:配班老师请女孩子扮演小乌龟,男孩子扮演小螃蟹。

  3、指导小乌龟背着粮食爬到目的地,将粮食(沙包)交给小螃蟹,再由小螃蟹将粮食带回家。

  4、鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。

  五、放松活动

  世界粮食日教案5

  活动目标:

  1、认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用。

  2、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  各种粮食做成的食物,如米饭、面包、面条等。

  活动过程:

  1、请幼儿观察大米、白面、生面条,并请他们说出各种粮食的名称。

  2、将大米、白面、面条煮熟,请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。

  3、请幼儿品尝煮熟的食物。

  4、说说我们为什么要吃这些食物,这些食物对我们身体有什么益处。

  5、小结:我们每个人都离不开粮食,吃了粮食身体才能健康,才能长大个。

  活动建议:

  可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。

  活动反思:

  现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

  世界粮食日教案6

  目标:

  1、能双膝着地,双手撑地绕过障碍爬

  2、能遵守游戏规则,积极主动地参与活动

  准备:

  1、蚂蚁头饰人手一个

  2、用沙包做成的粮食人手两个

  3、轻松欢快的音乐A,B

  过程:

  1、律动入场(音乐A)

  师:今天天气真好,蚂蚁宝宝们快和妈妈一起来锻炼身体,做做蚂蚁操吧。

  2、随音乐做律动热身

  3、师:现在天气越来越冷了,蚂蚁宝宝们要把粮食运到温暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我们要先把本领学会了、

  4、请一名幼儿示范后,再集体听老师的指令爬

  5、放松

  6、绕障碍爬

  7、幼儿自由探索

  8、请一名幼儿示范后,再集体练习一次

  9、游戏(音乐B)。要求:一个跟着一个爬

  幼儿钻过山洞,穿过小路,爬过草地,将粮食运到新家

  10、再游戏一次

  11、整理活动(音乐A)

  世界粮食日教案7

  活动目标

  1、学习推独轮车载物跑,尝试将车推稳、物品装得更多的办法。

  2、锻炼手臂力量,能灵活掌握调节速度的方法。

  3、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  活动准备

  物品袋、小独轮车。

  活动过程

  1、热身活动。

  幼儿在教会的带领下听音乐做准备活动,活动上肢、下肢,重点活动手腕与脚腕。

  2、基本活动。

  (1)好玩的小推车。

  幼儿在场地上自选小推车,练习尝试推小车。

  教师观察幼儿推车的方法,帮助幼儿发现将车推稳的方法,并进行指导,鼓励幼儿:“看谁推车最稳,使货物不会掉下来。”

  (2)小推车运“粮食”。

  教师导入:场地那边有许多的“粮食”,请小朋友帮助运回来吧!

  (3)接力赛。

  幼儿分成4组,每组幼儿推车到场地的一边把“粮食”放在小推车里运回来,放到指定位置后,将车交给本组的第二名幼儿,游戏继续。直至全组小朋友都参与游戏,线运完“粮食”的小组获胜。

  小结:鼓励幼儿探究用多装货物的方法,表扬推独轮车平稳、安全运粮的小朋友。

  3、放松活动

  幼儿跟着教师一起抖抖手、踢踢腿、活动手腕和身体各部位做放松运动,活动结束。