老公公拔萝卜

阿林

老公公拔萝卜

  教学目的:

  1、乐意听故事,初步了解故事大概内容,

  2、能用完整的语言流利地复述故事内容。

  3、故事情节能用肢体语言表达出来。

  教学准备:故事《老公公拔萝卜》

  教学过程:

  1、听故事,引起幼儿兴趣。

  老师:今天我们要听一个拔萝卜的'故事,老公公种了一个萝卜,萝卜长啊长啊,长得很大很大,老公公一个人拔不动,小朋友们请仔细听有谁来帮老公公拔萝卜的?

  故事《老公公拔萝卜》

  老公公种了一个萝卜,他对萝卜说:"长吧长吧,萝卜长得高吧!长吧长吧,萝卜长得快吧!"萝卜越长越大,大得不得了。老公公去拔萝卜,拉住萝卜叶子,拔呀拔呀。哎呦,拔不动。老公公大喊:'老婆婆,快来帮忙拔萝卜'……小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小黄狗,小黄狗拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公。'一二三,嘿呦,嘿呦。一二三,哎呦,萝卜拔出来了,他们高高兴兴地抱着大萝卜回家了。

  2、规则:听故事时,要求幼儿安静、仔细地听。听一句,请幼儿来说一句。

  3、老师做示范。

  老公公种了一个萝卜,他对萝卜说:"长吧长吧,萝卜长得高吧!长吧长吧,萝卜长得快吧!"

  老师:是谁种的萝卜?是老公公种的(老师一边做动作一边说)

  4、、表演《拔萝卜》

  教师请幼儿扮演故事中的角色,按顺序出场,一个接一个拉住衣服,最后大家一起说:"拔萝卜,拔萝卜,哎呦,哎呦,拔萝卜。一二三,哎呦,萝卜拔出来了。

  注意事项:

  (1)老师要把握好整个活动的时间。

  (2)幼儿思维还不够完善,语言表达能力也不强,不容易表达出对故事的了解,所以老师要重视全文的复述,要求幼儿用一句完整的语言流利地表达出来。

  上面这篇教案挺不错的,涉及到萝卜、故事、老公公、教师、语言、老婆婆、一句、我们等,希望对网友有用。