幼儿园中班数学教案《有趣的梯形》

孙小飞

  【活动目标】

  1、初步认识梯形的特征,并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。

  2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力。

  3、诱发孩子们学习图形的兴趣。

  【活动准备】

  教师用具:PPT课件、几何图形(三角形、正方形,圆形)。

  幼儿学具:操作材料人手一套。

  【活动过程】

  一、创设情境,引发幼儿对图形的兴趣。

  昨天老师去小兔家做客了,它们家有一间特别漂亮的房子(PPT)房子的身体由什么图形组成的?(正方形)你是怎么知道的?房子的门是什么形状(三角形)?你从哪里看出来的'?房子的窗又是什么形状的?(圆形)

  二、观察了解梯形特征。

  1、突然吹来一阵风,把小兔家的房子吹走了,就剩下一个梯形的房顶(PPT)

  2、幼儿操作第一次:分析比较梯形与正方形的异同。

  3、教师小结:有四条边四个角组成,上面的短边是梯形的上底,下面的长边是下底,两边象滑滑梯一样斜斜的,这样组成的图形就叫梯形。

  4、不过,梯形宝宝特别调皮,它一会儿翻跟斗,一会儿躺下睡觉,你们看这样还是梯形吗?(小结:原来梯形可以倒着放,竖着放,他们都是梯形),提问:只有一个滑梯的图形是不是梯形?(直角梯形)

  5、又吹来一阵风,梯形不见了,小兔子怎么啦?(哭的PPT)请小朋友帮忙盖一间房子。

  三、复习巩固正方形、三角形、圆形。

  盖房子首先要找好材料,复习巩固正方形、三角形、圆形(PPT)

  四、复习巩固:梯形。

  课前打印操作材料:“下面哪个是梯形,请小朋友把它圈出来”(幼儿操作材料一)

  五、幼儿操作活动。

  桌子上有好多图形,请小朋友一起用这些梯形、正方形、三角形、圆形,帮助小兔重新盖一间新房吧(幼儿操作材料二)