小学二年级下学期《校园里的画》教案

黄飞

小学二年级下学期《校园里的画》教案

  第一课时(略)

  1、学习本课12个生字新词,知道课文有7个自然段。

  2、阅读课文, 知道课文讲的是一件什么事,初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其事。

  第二课时

  教学目的

  1、通过故事情节展开想象,体会人物的内心活动。

  2、理解“不服气、得意、诚恳”,体会故事中“我”的情绪变化过程。

  3、学习卡佳与同学友好相处,不记前嫌的好品质及“我”有错就改的.好品质。

  教学内容

  课文

  教学重点

  朗读课文,理解课文内容,懂得要虚心学习别人长处,待人宽容友好。

  教学准备

  1、生字卡片 2、课文插图

  教学过程

  一、复习

  1、复习字词 2、读课文 3、课文讲了一件什么事?

  二、学习课文

  1、指出学习目的,出示本节课要解决的问题:

  (1)我是怎么认识卡佳的?

  (2)我怎样和卡佳较量画画,结果怎样?

  2、解决问题(1),学习一、二、三段。

  A根据学生表达情况,读一、二、三段。

  B从刚才这几段中,我们可以了解到些什么情况?

  卡佳是新来的、我的画不错、卡佳画的也不错等等

  C再读一、二、三段。

  3、解决问题(2),学习四、五、六、七段。

  A引入问题(2),读四、五、六、七段。

  B看图,从图中找出卡佳和我,并从人物的动作中体会内心活动,引入读(第四段),体会“不服气”。(表演)

  C如果你画了一幅这么漂亮的画,被别人破坏了,你会怎么办?(谈话引入,学生自由发言后学习五、六、七段)

  [1]卡佳怎么处理这件事呢?指名读第五段。

  你能想想看,卡佳当时心里怎么想的呢?(讨论)

  [2]我为什么有点生气?你能说说当时我心里想些什么呢?引读第五段最后两句,体会我当时的得意心情。

  [3]自由读第六段。讨论理解“下午,我看见黑板前聚集了很多同学,他们说着,笑着。”说什么?笑什么?(再读第六段)

  [4]你佩服卡佳吗?(自由表达)学习第七段,体会卡佳的好品质。

  A 出示卡佳的话,指导读。说说读懂了什么?(理解“诚恳”)

  B 自由表达。(可联系旧知《骆驼和羊》)

  C 小结:虚心学习别人长处,待人宽容友好。

  4、齐读全文。

  三、巩固练习

  1、课文填空

  新来的卡佳画画画的很好,她先在黑板上画了一群( ),又画了一艘( ),引起了我的不服气,于是我一次次地破坏,可卡佳却( ),主动与我( )。这让我感到( )。也说明卡佳是个( )的好孩子。

  2、课后练习