《高原民歌》教案

孙小飞

《高原民歌》教案

  教学单元分析:

  本单元的选材以祖国锦绣山川的“山”为中心,体裁形式包括歌曲、合唱、交响合唱,由学唱歌曲《青藏高原》到欣赏歌曲《太行颂》《黄土高坡》《走上这高高的兴安岭》,再学唱歌曲《沂蒙山小调》,欣赏交响合唱《蜀道难》、合唱《忆秦娥。娄山关》。

  教学策略:

  在已往实际教学经验中,学生对交响合唱《蜀道难》、合唱《忆秦娥。娄山关》的体验和人文把握,不尽理想,故本课拟采用同课异构的教学策略,从云贵高原、青藏高原、黄土高原的民歌为主线,(由于初中阶段有《辽阔的草原》的独立单元,故本课不涉及内蒙古高原部份),从音乐的形态与地理环境及语言音调之间的关联,进而探讨音乐人文。

  教学目标

  1.通过感受和体验云贵、青藏、黄土高原的民歌风,了解苗族飞歌、侗族大歌、藏族朗玛及陕北民歌,丰富学生的民族音乐情感体验,激发对民族音乐的喜爱之情。

  2.在聆听原生态音乐时,能感受和把握歌曲的风格。

  3.初步了解音乐与语言音调及民俗环境的关系。

  教学重、难点

  1.聆听《苗岭瑶》《醉苗乡》,感受苗语原生态演唱的飞歌高亢嘹亮、豪迈奔放、明快的特征。聆听《蝉之歌》,体验侗族大歌多声部合唱的和谐特性。

  2.注意聆听飞歌中下滑音的运用,它主要出现在句末的“do”和句中行腔的“降mi”两个音上,所有出现在句末或句逗的“do”都是下滑的,高音区的“do”下滑的幅度大些、时值长些;中声区的“do”下滑幅度小,时值短些。这同苗语的自然声调音韵紧密结合着,同时冲淡了“do”的稳定性和终止感,使之颇具动力和特殊韵味。注意聆听多声部《蝉之歌》中模仿自然的声音。

  3. 朗玛演唱风格的理解,声音要求自然流畅,要用丹田控制声音的抖动,尽量做到使声音靠前,感觉声音从喉的底部发出。

  学生学习过程中可能出现的问题及措施

  问题:由于学生在日常学习中很少能接触到有关于少数民族的知识,所以理解少数民族的音乐特点较为困难。

  措施:教学中应以视频欣赏课为主,并辅以图片等介绍相关的民俗文化。

  教学过程

  组织教学,直接导入新课:

  首先,我们先到云贵高原,让大家欣赏苗族飞歌和侗族大歌,展示苗族吊脚楼图片。

  播放视频苗语演唱的音频《苗岭瑶》,播放前先交代学生注意聆听飞歌中下滑音的运用,它主要出现在句末的`“do”和句中行腔的“降mi”两个音上,所有出现在句末或句逗的“do”都是下滑的,高音区的“do”下滑的幅度大些,时值长些;中声区的“do”下滑幅度小些,时值短些。这同苗语的自然声调音韵紧密结合着,同时冲淡了“do”的稳定性和终止感,使之颇具动力和特殊韵味。聆听并分析歌曲的风格特征,让学生回答内心情感体验,引导学生注意旋律中的“降mi”和“do”的下滑。

  播放阿幼朵演唱的《醉苗乡》,由于该曲和《苗岭瑶》有近似之处,加深学生对飞歌特征音的印象。引导学生了解音乐高亢嘹亮,豪迈奔放、明快的特征。

  小结苗族飞歌特点:当曲调的走向是上行时,用的是“mi”,这是大调性的,色彩很明朗;而第二乐句的结尾出现降mi,这里的调性色彩变得相对柔和而模糊。这种运用变音、特性音的旋律进行的一般规律(升的向上,降的往下),就是飞歌特有的音乐魅力。

  切换视频,展出侗族鼓楼、风雨桥图片。

  侗族分布在贵州、湖南、广西三省区相毗连的地区,无本族文字,以歌叙事。侗族大歌是一种二声部同声合唱歌曲,大歌的织体多用支声复调和持续音唱法,音程以三、六度最为常见,四、五度次之,一般分为“鼓楼大歌”、“叙事大歌”、“声音大歌”、“儿童大歌”。我们今天欣赏的《蝉之歌》属于声音大歌,以模仿自然声音为特色。

  引导学生聆听曲调中对自然景物如蝉鸣的模仿,了解这种人与山水的和声,体现了侗族人亲近自然的和谐观。

  介绍苗族的芦笙节。芦笙节(苗语称基别,为汉语爬高坡之意)是贵州省黔东南苗族、侗族自治州苗族人民的传统节日,约在农历9月27日举行,为期一周。

  接着我们去第二站青藏高原,切换视频展出相关图片。播放桑巴演唱的《天路》及谭晶演唱的《在那东山顶上》,介绍朗玛演唱风格。

  朗玛是一种在室内、宫廷内表演的藏族传统歌舞。朗玛歌曲的抒情风格和优美细腻的情调,与一般藏族民歌的欢乐、热烈形成了鲜明的对比。它要求演唱者把朗玛中(哈、啊、哦)三个基本运腔、字母结合到歌曲中,在强音拍上,尽量使词得以清晰;在弱拍处,反复用这三个运腔字来托音。

  演唱朗玛的声音要求自然流畅,要用丹田控制声音的抖动,尽量做到使声音靠前,感觉声音从喉的底部发出,一般两乐句换一口气,保持声音和气息的连续性和音乐的完整性。这种发声方法与美声唱法中的“喉咬字,声贴壁”(即咽壁)的道理是一样的,声音的源头均在喉(即歌唱的振源体)。由此证明,这种先进的发声方法,早在一千多年前藏传佛教音乐艺术中就已产生了,可以说早于欧洲美声唱法几百年。

  最后,我们去黄土高原,切换视频,展出相关图片。播放阿宝演唱的《山丹丹花开红艳艳》《兰花花》,王宝荣演唱的《脚夫调》。

  黄土高原的音乐特点,其节奏一般较自由舒展,声音高亢、嘹亮,音域宽广,旋律有的起伏很大,有的则平稳委婉,有的感情豪放率直,有的则柔和抒情,表现出了各种不同的思想感情和意境。在演唱特点上,一种是以声音平直高亢的山歌风格来表现,另一种则以感情细致、声音委婉的小调风格来表现。

  在西北,以运送货物为生的人称为“脚夫”。音乐由上下乐句构成,乐句落音构成四度关系,形成调式呼应。

  总结,三大高原的不同音乐风格。下课。