维吾尔族是什么样的

刘莉莉

维吾尔族是什么样的

  活动一:表达与交流:我认识的维吾尔族

  目标:了解新疆风俗文化

  准备:调查表、新疆特产小吃

  组织:

  1、经验讲述,我认识的新疆人,装扮,特产……。

  2、选读调查表。

  3、制作大统计表:

  我认识的维吾尔族

  维吾尔族(人)服饰特产、小吃

  活动二:表演与创造

  舞蹈《摘葡萄》

  目标:

  1、学习掌握踏踮步,进退步,摇脖子,双托掌等动作。

  2、表现新疆舞热情奔放的特点。

  3、培养幼儿对音乐的表现能力。

  准备:

  音乐带

  过程:

  1、教师向幼儿介绍新疆维吾尔族的民族特点和习惯,以及新疆的`丰富特产。

  2、学唱歌曲。

  3、学习舞蹈动作

  4、能听音乐把所学动作创编到歌曲里。

  活动三:表演与创造

  欣赏《娃哈哈》

  目标:

  1、感受维吾尔族歌曲的风格,培养幼儿感受音乐的能力。

  2、培养幼儿对音乐的表现能力。

  准备:

  介绍新疆维吾尔族

  过程:

  1、欣赏歌曲《娃哈哈》告诉幼儿曲名。

  2、欣赏歌曲,感受维吾尔族音乐的风格。

  3、欣赏歌曲,学习歌词。

  4、边欣赏歌曲,边跟唱歌曲。

  5、欣赏歌曲,自编动作表演,要求动作合拍,按乐句变换动作。

  6、请表演得好的幼儿示范。

  活动四:表达与创:新疆帽(折纸)

  目标:

  学习折画新疆帽,了解新疆服饰文化。

  准备:

  1、新疆帽折纸示范作品一件。

  2、幼儿用书、彩笔、胶水。

  组织:

  1、幼儿欣赏新疆帽作品,激发幼儿兴趣。

  2、示范讲解。

  3、幼儿操作:折新疆帽。教师指导能力弱的幼儿。并添画图案。

  4、幼儿戴上新疆帽、学跳新疆舞。

  活动五:民族大联欢

  目标:通过制作、表演,进一步了解少数民族文化。

  准备:1、各民族服饰、乐器。

  2、剪刀、纸(彩纸)、胶水各若干。回旋针若干。

  3、磁带(各民族音乐、歌碟)。

  组织:

  1、幼儿把自己装扮成自己喜欢的少数民族。(手工制作),教师协助幼儿。

  2、能力弱的幼儿穿着少数民族服饰。

  3、在音乐声中,跳少数民族舞、打歌。幼儿围成圈,师幼同台表演。