中班音乐教案踏浪教案

秦风学

中班音乐教案踏浪教案

  活动目标

  1.乐于与同伴合作,感受集体合作成功的喜悦之情。借助对音乐结构的了解和教师的'言语提示,幼儿能够合着音乐做动作

  并及时调整自己动作和方位。

  活动准备

  1.每位幼儿短棒1对。多媒体资源:旺豆点读笔、点读参考(本次活动中视频)

  活动过程

  一、开始部分:

  教师引导幼儿有序地进行热身活动,为创编律动操做准备。

  活动用语指导:请小朋友按照头部运动——上肢运动——体侧运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动的顺序来活动活动身体吧。

  二、基本部分:

  1.教师以铁铁还是很苦恼棒操比赛的形式,引导幼儿集体欣赏音乐,了解音乐的乐句和乐段。活动用语指导:小朋友,你们还记得上节课我们为铁铁创编的棒操吗?铁铁说非常感谢我们,可是参加棒操比赛不只是按操节内容来,还需要配合音乐来表演比赛。所以,今天要把我们创编好棒操配合着音乐的乐句和节奏再来试一试。

  2.教师引导集体幼儿跟着音乐节奏做操节的头部运动、上肢运动、体侧运动前半部分动作。

  3.教师点击点读教参功能区播放伴奏音乐,引导幼儿倾听音乐,根据音乐的节奏和乐句做前半部分操节动作。

  4.教师引导集体幼儿跟着音乐节奏做操节的腹背运动、跳跃运动、整理运动后半部分动作。

  5.教师点击点读教参功能区播放伴奏音乐,引导幼儿倾听音乐,并根据音乐的节奏和乐句做后半部分操节。

  6.教师点击点读教参功能区播放伴奏音乐,引导幼儿根据音乐的节奏和乐句做整套棒操律动。

  7.教师点击点读教参功能区视频部分播放动画视频,引导幼儿观看欣赏动画,讨论部分双人动作、集体队形等形式内容。

  三、结束部分

  1.教师以铁铁感谢大家帮忙的形式,引导幼儿感受集体合作成功的喜悦之情。

  2.教师引导幼儿集体玩“我是···”游戏,模仿动物,放松身体各部位。

  活动延伸

  1.教师引导幼儿组织棒操小组比赛。

  2.引导幼儿和家长利用其它资源制作相应的器械,并编排动作。活动建议活动中,讨论双人动作和集体队形时,教师应给予适当的引导和提示。