小班社会秋天的聚会教案

秦风学

小班社会秋天的聚会教案1

  【活动目标】

  1、大胆地尝试用颜料进行流淌的方法,体验玩色的乐趣;

  2、感受不同动态的姿势变化,能运用图形进行拼贴,会弯折一下表现肢体的弯曲;

  3、引导幼儿感受秋天的色彩美,激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感;

  4、培养幼儿良好的作画习惯。

  【活动准备】

  1、颜料:红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色;

  2、眼药水瓶子、抹布、16K的白纸;

  3、大小不同的圆形、长方形纸片

  【活动过程】

  一、创设氛围,引起幼儿的兴趣。

  师:小朋友好,你们知道现在是什么季节吗?(秋天)

  师:哦,秋天到了。那秋天它在哪里呢?今天,赵老师就带你们一起去寻找秋天,好吗?

  (随着音乐进教室,引导幼儿观察秋天的变化)师:走了这么的路,大家都累了吧,那就找个地方休息一下吧!(幼儿寻找座位坐下)

  二、提问导入,揭示主题。

  师:你们找到秋天了吗?谁愿意跟大家说一说,刚才你都看到了什么?

  幼:有黄色的香蕉,还有苹果。

  幼:我看到了红红的苹果,紫色的葡萄。

  师:还有没有谁来说一说,你看到了什么?

  幼:老师,我看到了黄色的梨子和麦子,还有那个玉米(提醒幼儿那田野里金黄色的不是麦子,它叫稻子。)

  幼:我看到了又大又红的苹果、又黄又弯的香蕉,还有……

  幼:我看到了绿色的葡萄,蓝蓝的天空。

  (引导并鼓励幼儿用和优美、完整地语词来表述自己所见到的的食物)师:小朋友都找到了秋天,原来秋天是个丰收的季节:有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、金灿灿的香蕉、金色的稻子、紫色的和绿色的葡萄……这么多颜色的水果,把秋天打扮成了一个五彩缤纷的`世界。

  三、欣赏颜料流淌画,激发幼儿玩色的欲望。

  师:为了庆祝这个丰收的季节,许多小客人聚集在一起举办舞会呢!

  师:瞧!谁来了?(出示红色颜料瓶)

  幼:红颜色宝宝

  师:第一个是红通通的苹果,它开着他心爱的小汽车"嘀-嘀-嘀!"

  师:打开车门,红苹果下了车关上车门,朝舞台中心走去。"轱辘-轱辘",到达了舞台中间。(采用拟人的手法,提醒幼儿如何进行流淌画的操作步骤以及需要注意的事项,同时也激发幼儿玩色的欲望。)

  师:接下来会是谁来呢?(请个别幼儿随便说一说,如:"紫莹莹的葡萄"、"黄澄澄的橘子""金灿灿的香蕉"等等。)

  师:噢,小朋友真厉害,竟被你们猜中了,是紫莹莹的葡萄来了。(出示紫色颜料瓶)

  师:紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子,他准备给大家跳一段舞。咦,它的漂亮的裙子呢?

  师:哈哈!别急别急,说着紫葡萄脱去了外套,将其放在了舞台旁的座位上。小朋友你们在表演时,舞台上能随便放东西吗?(提醒幼儿注意保持画面的整洁,避免颜料打翻)

  师:现在紫葡萄开始献上她那优美的舞蹈喽!小步走上舞台,向左扭一扭,向右扭一扭,转个圈圈再扭扭,真好看那!

  师:哇!已经有两位小客人来到了我们的舞会上,你们还想让谁来参加呢?(请个别幼儿上台尝试颜料流淌画。)

  师:刚刚第一位小朋友邀请了——黄澄澄的香蕉,可是他邀请的时候不够热情,黄香蕉有些不高兴。谁愿意再来请一次呢?(鼓励幼儿敢于大胆尝试玩色,再次请幼儿上台尝试)

  师:第二位小朋友表现怎么样?哦,黄香蕉划着小船,左一下,右一下,放下船桨,上岸拿长绳子将小船系好,直直地向舞台这边走来。我们一起来学一学好不好?

  (带领幼儿集体徒手演示:拎起纸的一边,慢慢的颜料向下流淌,当快要走到边上时,换另一边拎起;也可以换不同的方向拎起纸张,让颜料到处走一走。)

  四、幼儿作画,教师巡回指导。

  五、拓展与延伸活动。(学习粘贴不同动态的人。)

  (1)欣赏小人的动态,动一动感受肢体的直与弯曲。

  师:在这多彩的秋天,也吸引了许多幼儿园的小朋友。瞧!他们在干什么?(玩游戏、做运动)师:你会做着这些动作么,说来试一试?(引导幼儿观察小人的"动态",学着做一做。)

  (2)幼儿尝试,知道弯折一下纸条表现肢体的弯曲。

  师:老师这还带来了许多则不同大小的圆形、长方形的纸片,想请小朋友用他们来拼一拼这些不同形态的小人,你们会拼么?

  师:手臂和小腿弯曲的动作,我们这么做呢?(引导幼儿学会弯折纸条,并且激发幼儿的想象能力)

  师:现在请小朋友拿出老师为你们准备的纸片,一起来试一试。

  (3)在音乐声中幼儿尽情的操作,教师巡回指导,鼓励幼儿创作不同的姿态,提醒注意卫生。

  (4)展示、评价幼儿作品,幼儿摆一摆画面上的动作,体验成功的快乐。

小班社会秋天的聚会教案2

  活动目标:

  1、感知秋天的色彩和秋收的景象,学习词语:"黄澄澄,红彤彤,金灿灿,亮晶晶"。

  2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果,进行简单的仿编。

  3、体验收获时的喜悦。

  活动准备:

  幼儿用书,投影仪。

  活动过程:

  一、教师提问,引出活动。

  小朋友你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的?

  二、学习诗歌。

  1、引导幼儿注意观察投影仪上的图片,朗诵诗歌,让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容。

  2、教师带领幼儿共同朗诵诗歌。进一步学习理解诗歌内容。

  (1)师:在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的?

  (2)教师帮幼儿理解,并学说词语"黄澄澄,红彤彤,金灿灿,亮晶晶"

  (3)教师:是谁钻进了果园,为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢?

  (4)教师带领幼儿完整的朗诵诗歌。

  三、引导幼儿根据诗歌的结构,仿编诗歌。

  1、提问:秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的?

  2、启发幼儿替换诗歌中的水果的名称,仿编诗歌。

小班社会秋天的聚会教案3

  活动目标:

  1、培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。

  2、鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹,并提高其动手能力。

  3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产,激发幼儿爱家乡的情感。

  活动准备:

  螃蟹图片、各色彩纸、固体胶

  活动过程:

  一、谈话导入,引出主题。

  师:小朋友,现在是什么季节呀?

  幼:秋天。

  师:在美丽的秋天里,我们和许多可爱的小动物交上了朋友,说说看有谁呢?

  幼:瓢虫、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。

  师:今天呀老师又给你们带来了一个新朋友,是谁呢,我们来猜个谜语:"身穿硬袍,手拿剪刀,走路横跑,嘴吐白泡。"猜猜看,是什么小动物?

  幼:螃蟹。

  师:恩,你们真棒,都猜对了!

  二、幼儿仔细观察,寻找螃蟹的基本特征

  引导幼儿观察螃蟹的外部特征

  师:说说你看到了螃蟹的哪些特征?

  幼:螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。

  师:螃蟹的脚是什么样的?

  幼:长长的,尖尖的,有毛。

  师:你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯,我们给它们好听的名字,叫大螯)

  师:它长的像什么?

  幼:像一把剪刀。

  师:今天老师带来了真的螃蟹喏,你们看,和你们刚刚看到的一样吗?

  幼:一样。

  师小结:你们真棒,发现了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀,走起路来横着爬。

  师:你们喜欢吃螃蟹吗?

  幼:喜欢。

  师:为什么呀?

  幼:因为螃蟹味道很鲜美的。

  师:施老师呀也很喜欢吃螃蟹的,因为螃蟹味道很鲜美,它是我们崇明的特产,我们长江隧桥通车之后,很多外地游客都喜欢来崇明吃我们的螃蟹。

  三、教师示范,制作螃蟹。

  师:看,今天老师也做了一只螃蟹,你们仔细看看,老师是怎么做出来的?

  幼:剪出来的,撕出来的。

  师:对了!撕出来的,原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹,好吗?

  幼:好的!

  师:但是呀,你们一定要听好老师教你们的方法,是有点难度的哦!

  1、取长方形纸,圆圆的撕去四个角,像螃蟹的什么呀?幼:身体

  2、取长方形纸,沿折缝撕成条状,成蟹脚。

  3、取一条纸,折一次,成蟹脚。

  4、拿小的那张纸,老师给你们画好了轮廓,沿着嘿嘿的线撕下来,成螃蟹的大螯。

  5、分别黏贴

  要求:选纸时不争抢,每人拿一张。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。