高中地理(中图版)必修二《人口增长的模式及地区分布》

黄飞

高中地理(中图版)必修二《人口增长的模式及地区分布》

  [教学目的]:

  使学生能够分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布

  [重点难点]:

  1、什么是人口增长模式,世界上有哪几种主要的增长模式,这是前提

  2、将不同的增长模式进行比较,通过比较获得各种人口增长模式特点

  3、分析不同的人口增长模式在世界上的分布

  [讲授过程]:

  导入:必修二介绍:

  我国人文地理学的奠基人李旭旦教授认为:人文地理学,是以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的分布、变化和扩散以及人类社会活动的空间结构的一门科学。

  必修二主要介绍四个主题:

  人口、聚落中的城市、生产活动以及人文地理学的基础理论——人地关系和可持续发展理论。

  人口问题是一切人文地理学习内容的核心,

  城市的发展与人口发展、人类居住地形态和人口迁移都有直接关系。

  产业活动、不论是工业、农业、商业还是交通,也都与人类居住地有关,特别是与城市的.发展有关。人地关系和可持续发展的内容更综合了其它三个主题,同时也贯穿于三个主题的学习之中。

  人口:主要介绍人口增长模式的主要特点及地区分布、人口迁移的主要原因、环境承载力与人口合理容量。

  1、1人口增长的模式及地区分布

  一、人口增长模式

  p4读图1-1-2,

  [问题]从图中你能获取哪些信息?

  1、世界人口增长总趋势:人口不断增长。

  2、按时间分成明显的几个阶段:缓慢增长阶段、加速阶段、快速增长阶段。

  描述人口增长的快与慢一般用人口的自然增长率来表示:

  人口的自然增长率=出生率-死亡率

  [问题]在不同的历史时期三个比率分别呈现什么样的特点?

  ——人口发展的共同点:人口增长的变化具一定规律性:低高低——高低高——低低低的过程。

  人口增长的阶段:

  阅读材料中的上图:

  分析几个阶段中:出生率、死亡率和人口自然增长率的特点。

  图1-1-3,用人口金字塔来表示世界人口增长阶段。

  人口金字塔介绍:

  坐标:横坐标:比率,纵坐标:年龄。

  不同人口金字塔表示了不同的出生率与死亡率之间的关系。[让学生说出其对应关系]

  由此我们可以总结出三种人口增长的模式:

  高低高模式、三低模式和高低高向“三低”过渡模式。

  自己阅读三种模式,回答三个问题:

  [问题一]三个模式分别具有什么特点?

  [问题二]代表国家主要有哪些?一:主要是发展中国家;二:主要是发达国家(欧美日);三:中国、阿根廷、土耳其、新加坡等国。

  [问题三]三种增长模式有哪些有利与不利之处?一:人口剧增带来的各种问题:就业压力、住房问题、人均资源不足等;劳动力充足等。二:劳动力不足、人口老龄化。

  过渡型中的两种类型:[介绍]

  [问题]中国的人口转变原因?计划生育政策

  [承转]由上面可以看出,不同模式的代表国家不同,由此可以看出人口增长存在明显的地区差异。

  二、人口增长的地区分布:

  阅读表1-1-1:

  [问题]发达国家与发展中国家的三个率从时间发展角度来看分别有何趋势?

  由此可以看出:发达国家与发展中国家人口增长的分化较明显。尤其是20世纪五十年代以后,发展中国家的人口增长大大超过了发达国家,目前世界人口的增长,95%来源于发展中国家。

  各个大洲的差异:

  阅读图1-1-7,[问题]从这幅图中你了解到了哪些信息?

  1、各大洲人口数量差异

  2、各大洲人口增长差异(亚非拉快,欧美日大洋洲慢)