It‘s big and light教案

王明刚

It‘s big and light教案

  教材分析

  本模块主题为Decisions,主要功能是使用形容词来描述事物的特征。要求教师能够引导学生学会选择适合自己的物品,并能用英语来说明理由。Unit1主要是让学生学会比较事物之间的不同,能够根据描述指出说的是哪一个东西,用所学过的形容词来描述事物的特征。

  学情分析

  1、五年级的学生经过两年的英语学习,大部分学生有一定的英语基础,而且这个年龄阶段的学生好奇心和求知欲都比较强。他们喜欢在玩中学习,喜欢进行活动、游戏。因此,在课堂中我以充分调动学生的积极性和主动性作为前提,利用各种方式,充分调动学生的一切感官参与到活动中来,使学生在轻松的氛围中,快乐地学,主动地学,在最短的时间中最大的发挥学生潜能。

  2、对于我们班的学生,孩子们已经适应了我的英语课堂用语及讲课方式,我在课堂上尽可能多的说英语,给他们营造一个好的英语环境,尽可能让每一名孩子通过小组口语练习的环节展示自我,并不断用语言和身势语鼓励他们,让他们体验到学习成功的喜悦!

  教学目标

  1、知识目标(Knowledge aims):复习颜色、大小、新旧等词汇,学会heavy, light,broken,pocket等单词,并会使用这些词描述事物的`特征;能听懂会说:It’s big and light. It’ll be easy for you.等句子,并能根据描述进行判断说的是哪一个东西。

  2、能力目标(Ability aims):通过听录音,掌握正确的语音语调,使学生形成良好的语言习惯;通过游戏及问答,激发学生英语学习的积极性和主动性;通过情景表演,发展学生的个性。

  3、德育目标(Emotion aims):通过购物的学习及问答,使学生养成在交际中的礼貌行为。

  教学重点和难点

  教学重点:1.单词:light broken heavy pocket 及在句型中的使用

  2.句型:It’s big and light. It’s got two pockets.

  教学难点:运用功能语句:It’s ┅for ┅。It’s ┅。学会用英语描述事物的特征。