活动目标：
1、仔细观察，尝试将物体按AB的规律排序。
2、能大胆动手操作，乐意用语言表达自己排序的方法。
3、在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。
活动准备：
正方形、圆形若干，背景小兔家的房子，小筐若干，纸卡若干。
活动过程：
一、欣赏房子。
1、出示小兔的.新家，这是小兔的新家，你觉得漂亮吗？
2、小兔家的房子虽然造好了，可是还没有装修呢？它想把墙用瓷砖来打扮一下。
3、你们看这瓷砖是什么形状的？（正方形）是什么颜色的？（红的、绿的）它是怎么排的？（一块红一块绿）接下来该怎么排呢？谁愿意来帮小兔呀？
4、请个别幼儿接着按规律排。他这样排对吗？为什么？
5、再请一个幼儿上前完成后面的操作。你是怎么排的？（引导幼儿说出一块红一块绿。）
6、教师小结：原来小兔家的瓷砖是一块红一块绿来贴的。
7、小兔有这多房子，它一个人来不及，想请小朋友们来帮忙，你们愿意吗？
二、装修房子。
1、教师交代操作要求。（从记号开始贴，边贴边说其规律）
2、全体幼儿操作，教师巡回指导。
3、操作完成后，请幼儿回到自己的座位，说一说自己排的规律，引导幼儿互相检验并纠正错误。
4、集体交流，验证。
5、出示三撞房子，师幼贴瓷砖。
6、教师：小兔家的房子现在变得漂亮吗？小兔可高兴呢，它非常感谢我们，邀请我们去它的院子里玩。
7、你们看，小兔家的院子里有一条小路，是怎么样的？（圆形的）它是怎么铺的？（一个红的一个绿的）请幼儿边说边跳着图形走出活动室。