中班主题菜市场教案及反思

黄飞

  活动目标:

  1、知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品,是人们买菜和卖菜的地方。

  2、能大胆地参与买菜活动。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  重点难点:

  大胆地参与买菜活动。

  活动准备:

  1、与幼儿附近的菜场联系,取得对方协助,对菜场环境进行了解,确定幼儿参观路线和参观与活动的地点等。

  2、每位幼儿准备1元钱,共买菜时使用。

  活动过程:

  一、参观前的谈话。

  提问:我们吃的各种菜是从哪儿买来的?菜场里面有什么?人们是怎样买菜和卖菜的?(幼儿根据经验交流)

  二、现场参观。

  1、观察菜场的大门、标牌。

  2、引导幼儿观察菜场有许多食品摊位、知道食品摊位都是分类摆放的,如:鱼、肉、鸡蛋、豆制品、蔬菜等,人们到这里能买到各种各样的菜。

  3、重点观察蔬菜摊点,加深对蔬菜的认识。

  三、学习买菜。

  1、引导幼儿观察顾客是怎样买菜的',营业员是怎样卖菜的,他们怎样说,又是怎样做的。了解买菜的过程。

  2、鼓励幼儿与营业员交流。用1元钱买回自己想吃的蔬菜。

  将幼儿分组,教师分别带领幼儿到不同的摊位上,让幼儿自主买自己喜欢吃的蔬菜。

  四、尝试互相交流。

  相互观察各自买回的蔬菜,交流买菜过程及回家后准备怎样烧自己买回的蔬菜。

  活动反思:

  为了丰富孩子对蔬菜的认识,我们和孩子一起去菜场参观。孩子们认识、了解了更多的蔬菜。菜场上的蔬菜可真多呀!孩子们一边仔细地观察,一边还不停地说着、问着:“我知道这是芹菜?”“我知道这是青菜!”通过参观菜场,他们发现了各种各样不同的蔬菜?在认认说说中积累了一些蔬菜特征、名称的初步经验。

  通过参观菜场,孩子们认识了菜场,知道菜场是买菜和卖菜的地方。观察到市场的人和食物、丰富了孩子们对蔬菜的认识,提高了他们的观察力和问题意识。并了解菜场中物品摆放和人际交往的特点,促进了幼儿社会性的发展。