幼儿园大班下学期美术教案《我班的种植园地》

刘莉莉

  活动目标: 1.观察种植园地生长的植物,尝试用写生的方法表现,进一步了解写生画的特点。

  2.尝试运用遮挡的方法处理所要表现的物体的前后关系。

  3.感受户外写生活动带来的愉悦体验。

  活动准备: 1.教具准备:写生画作品若干。

  2.学具准备:勾线笔、画纸等。

  活动过程:(一)谈话活动,引起兴趣。

  观察写生作品,了解写生画的特点。

  教师:你看到了什么?这些画和我们以前看过的画有什么不一样?你知道这些画是怎么画的吗?(介绍什么是写生画)

  (二)认识取景框,提出绘画要求。

  1.了解开展写生活动的要求和方式。

  教师:户外写生时,是不是看见的东西都要画下来?有什么办法可以帮助我们?

  教师:你认为在画写生画之前要注意什么?(寻找合适的位置,所要表现的'画面,仔细观察所要表现的物体)

  2.提出绘画应注意的问题。

  教师:如果前面的东西挡住了后面的东西怎么办?远一点(近一点)的东西可以怎么来表现?在阳光下画画应该注意什么?

  (三)教师带领幼儿到种植园地。

  帮助幼儿寻找合适的地点,确定所要表现的画面。

  教师:怎么样才能选定你想要画的景物呢?(借助取景框,懂得取舍)

  (四)教师总体评价。

  幼儿互相介绍自己的作品,教师总体评价。

  活动延伸: 1.领域渗透:结合健康活动关于眼部保健的常识,知道在户外写生时注意用眼卫生,背对阳光或寻找阴凉处开展写生活动。

  2.家园共育:有条件的家长带幼儿外出游玩时,可以带上画笔、画夹,开展户外写生活动。