中班艺术活动:《我们是中班小朋友》

李盛

中班艺术活动:《我们是中班小朋友》

  活动目标:

  1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。

  2.体验做中班小朋友的光荣感。

  活动重,难点:

  学会唱这首歌

  初步掌握附点音符和切分音的唱法

  活动准备:

  与歌词内容相匹配的.图表若干,节奏图谱一张,配套磁带或光盘,铃鼓一个.

  方法与手段:

  示范法,图示辅助教学法。

  活动过程:教师活动幼儿活动设计意图

  一:通过游戏来练习节奏。各老师打节奏再用铃鼓通过这里的打节奏练习让幼儿对以后的学

  1.师:小朋友们,现在我们来玩一个表现出来.习歌曲打下基础并激发幼儿接下来学习这

  游戏,看老师打节拍,老师先拍,然后首歌曲的兴趣.

  你们再跟着学。老师等一下要请小朋友

  用铃鼓来打出刚刚的节奏。

  2.师:现在老师请小朋友来看看这张图看图谱打节奏.

  谱再一起打节奏,好吗?

  二:一起学唱歌曲.听教师唱歌。让幼儿认识这首歌曲的难度,了解怎样打附点

  1.师:今天老师要教小朋友们唱一首音符和切分音,了解这首歌的内容,初步学会

  新歌曲,这首歌的名字叫做《我们是这首歌曲。

  中班的小朋友》先听老师唱一遍。

  2.师:刚刚老师唱了这首歌,那现在有节奏地念歌词。

  请小朋友们看看这些图片,我们一起

  来有节奏的念念这首歌的歌词,好吗?

  3.师:大家念得都很棒,现在老师要跟老师边打节奏边念。

  求你们小嘴巴里边念,小手边跟着打

  节拍,和老师一起做,好吗?

  4.师:你们做的都很好,现在来和老学唱歌曲。

  师学唱这首歌曲,我们要注意唱准刚

  刚学习的节拍,小耳朵要听仔细哦!

  三:增加练习形式,提高唱歌的兴趣。回答问题。巩固幼儿练习这首歌并且可以熟悉的演唱这首歌

  1.师:现在,请问你们大家这首歌我们曲,初步能和老师的指挥配合起来,并且了解到

  除了大家一起来唱还能怎么唱呢?作为中班小朋友的光荣感。

  2.师:那我先请4位小朋友来领唱,然后轮唱,领唱。

  大家再一起合唱,好吗?接下来,我们要

  用另外一种方式演唱,请1,2,3,4组小

  朋友唱第一句,请5,6,7,8组小朋友唱

  第二句,接下来大家一起唱,小眼睛看老

  师怎么指挥的,好吗?

  3.师:你们唱的都很好,可是老师希望你们表现出自豪感的演唱

  可以有感情的来演唱这首歌,好吗?