六年级数学《化简比按比例分配》教案设计

刘莉莉

六年级数学《化简比按比例分配》教案设计

  学情分析

  已学了比、求比值、化简比按比例分配等知识。

  学习目标

  1、巩固比的意义、求比值与化简比的方法。2、能运用比的意义解决一些实际问题。

  导学策略

  练习

  教学准备

  习题

  教师活动

  学生活动

  一、复习概念

  什么叫做比?

  怎样求比值与化简比?

  求比值与化简比有什么联系与区别?

  二、独立练习

  第1题练习后说一说自己的'方法。

  第2题巩固化简比的方法。

  第3、4题先弄懂题意,再鼓励学生独立完成,全班交流。

  第5、6、7、8、题是运用比的意义解决一实际问题,先鼓励学生独立完成,然后在小组中或全班交流不同的方法。

  三、你知道吗?

  学生自学,然后教师介绍黄金分割。

  口答并结合练习加以说明

  列表分析

  教学反思

  还可以。