春天的水果教案
活动目标:
1、知道春天常见水果的名称和形状。
2、表现前后重叠的关系,学习简单的构图设计。
活动重点:了解常见水果的名称和形状
难点:表现水果前后重叠的关系
活动准备:幼儿美术用书《春天的水果》、剪刀、胶棒等
活动过程:
1、认识水果,了解它们的名称和形状
教师出示相关水果的图片。
“你们认识这些水果吗?它们叫什么名字?它们是什么形状的?”
(教师和幼儿共同给这些水果命名,观察它们的外形特征。)
2、理解简单的重叠关系和构图
(1)、幼儿来摆放水果使幼儿理解水果的重叠关系“当这些水果都要放在一只果盘里时,怎样放才能觉得很舒服呢?”(幼儿边放边交流)
(2)、教师帮助幼儿了解近大远小、前后重叠等空间概念。,初步了解构图的均衡性。
3、幼儿操作
幼儿将美术用书上的水果图案剪下来,在摆放的过程中,体验“近大远小、前后重叠”的空间概念。
4、相互欣赏制作好的“春天的水果”
活动准备:
1、各种形状各种颜色的手工纸、彩色皱纹纸、吸管或树枝、橡皮泥、胶棒、双面胶、剪刀、花泥4块。
2、花朵、小草的样品,蝴蝶、蜜蜂各一个。
3、观察过校园的花草。
活动过程:
一、欣赏:“春天的花草”范例,了解多种花草的制作方法。
1、现在是什么季节?春天是美丽的季节,美在哪儿?幼儿自由讲述。
2、你还知道哪些花是在春天开放的呢?根据幼儿生活经验讲述。如:粉红色的桃花,白色的恩桃花,金黄色的迎春花、油菜花,蝴蝶花,紫藤花,玉兰花等。
3、出示范例,提问:看看这些春天的花草是怎么做出来?你最喜欢里面的哪一朵?怎么做出来?引导幼儿了解不同的折、剪、撕的.方法,制成不同形态的花草。
4、教师重点示范卷花的制作方法和过程,用半成品的皱纹纸卷在吸管或树枝上,用橡皮泥做花托固定。
5、请个别幼儿示范,你最喜欢哪朵花?试一试,发现问题及时纠正。
6、教师小结:花有很多种,每一种花都不一样,但他们都花芯、花瓣和花托。
二、提出制作要求:
1、介绍操作材料:
2、可以任意选择喜欢的图形纸把正方形、圆形、三角形和长方形,用自己喜欢的方式去折、撕、剪、贴,开动脑筋,力争和别人做得不同。用多种方法剪小草(折剪、任意剪、成片撕贴)。
3、花草做好了还可以加上花叶和蝴蝶等动物。
三、幼儿分组操作。
1、请小朋友自选材料来打扮春天。一组:卷花;一组粘贴、折花;一组折、剪花。
2、鼓励幼儿大胆设想,对个别有困难的幼儿给予帮助,对于有创意的幼儿给予鼓励和肯定。
四、作品展示,交流评价。
以小蝴蝶、小蜜蜂的找花的形式来评价,表扬有创意有进步的幼儿。