预防拐骗大班安全教案

马振华

  预防拐骗大班安全教案1

  活动目标:

  1、通过活动提高小朋友的安全意识,

  2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。

  3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、培养幼儿对事物的判断能力。

  活动准备:

  1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。

  2、请客人老师扮演陌生人。

  活动过程:

  一、情景导入:

  1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

  2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。

  3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

  二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例

  师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?

  三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

  四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。

  五、小结

  告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。

  预防拐骗大班安全教案2

  活动目标:

  1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。

  2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

  活动过程:

  一、通过故事组织幼儿讨论

  1、教师讲述故事

  教师:放假了,一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩,涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩,一个陌生人走到涂涂面前对他说:小朋友,公园里有小猴玩杂技表演很好看,并要带涂涂去看,涂涂就跟着陌生人走了。结果陌生人把涂涂带到很远很远的地方,涂涂再也回不了家,见不到爸爸妈妈了!爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。

  2、组织幼儿讨论

  教师:涂涂为什么会遇见陌生人?(因为涂涂一个人乱跑,离开了爸爸妈妈)

  教师:涂涂跟谁走了?(陌生人)什么是陌生人呢?(不认识的人)

  教师:他怎么会跟陌生人走呢?结果怎么样?

  教师:结果怎么样?

  教师小朋友能不能相信陌生人的话?为什么不能轻易相信陌生人的话?

  教师小结:陌生人有可能是坏人,坏人会同好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回到自己的家里,再也见不到爸爸妈妈,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走!

  二、创设情境,在情景中学习对付陌生人的方法

  情景一:一个陌生阿姨敲门进教室,对XX说:“XX,我是你妈妈的朋友,你妈妈今天没空来接你,让我接你回家,你跟我走吧。”

  教师提示:你认识她吗?如果你不认识她那能不能相信她的话。

  教师:小朋友想一想,XX应该对这位陌生人说什么呢?(阿姨,我等妈妈来接我,我不跟你走)让幼儿练习

  教师小结:我们遇到不认识的人,不跟他走,这样,陌生人见骗不了小朋友只好自己走了。

  情景二:小朋友正在草地上做游戏,一位陌生的叔叔进来,对一位小朋友说:“小朋友,你真可爱,叔叔给你吃巧克力。”

  教师提示:陌生人给的东西能不能吃啊?为什么不能吃?(不能吃,别人的东西不能要)

  教师:那我们应该对陌生人说什么呢?(叔叔,我不吃巧克力。)如果陌生人又拿玩具给小朋友玩,小朋友该怎么做呢?能不能接受陌生人的礼物?为什么?(不能收陌生人的礼物,叔叔,不用了)

  教师小结:陌生人给的任何东西都不能收,因为我们不认识她,不知道她是不是骗人的,陌生人给的东西不好。

  三、活动结束

  教师:我们快过新年了,快放寒假了,小朋友在家里不能一个人跑去去玩,一定要和爸爸妈妈或者是大人一起出去。在外面玩的时候不能自己跑的太远,不能跟陌生人走。每天我们放学后也要牵着爸爸妈妈的手一起回家,不要一个人乱跑。

  预防拐骗大班安全教案3

  活动目标

  1、树立幼儿初步的防范意识。

  2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。

  活动准备

  排练情景表演:豆豆迷路了。

  活动过程

  一、导入活动

  请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。

  二、展开活动

  1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。

  2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

  3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的.一方可奖一朵小红花。

  (1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?

  (2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

  (3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)

  (4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?

  三、教师小结,活动结束

  1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。

  2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

  活动反思

  活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。