小白兔过桥公开课教案

孙小飞

  活动目标:

  1、帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的人物情节等主要内容、

  2、引导幼儿用故事的'语言表现诗歌的内容,实现语言形式的转换、

  3、发展幼儿对多种文学作品的理解能力和表达能力、

  活动重点:

  帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的人物情节、

  活动准备:

  1、小竹竿,小篮子、

  2、纸偶人,头饰,多媒体、

  活动过程:

  一、欣赏诗歌

  1、教师通过让幼儿听录音欣赏诗歌、

  2、通过提问让幼儿掌握诗歌中的人物及事件发生和发展、

  a.诗歌中讲的是谁的事情?

  b、小白兔过桥时看见了谁?

  c、小白兔过桥时看到山羊公公,它是怎么想的?怎么做的?又是怎么说的?

  3,看画面,幼儿自由地朗读诗歌。

  二,表演故事

  1,教师和幼儿共同为表演准备道具;纸偶人,小蓝子,拐杖等。

  2,幼儿选择自己感兴趣的表演形式进行表演,将诗歌中的语言转换成对话与对白。

  三,操作讲述

  1,教师启发幼儿的思维,让幼儿将诗歌的内容绘制成2—3幅图画。

  2,引导幼儿将图画内容转换成叙事形式。

  3,将幼儿绘画作品展出。

  教师将幼儿的叙述记录下来,配合画面同时展示,引导幼儿互相参观并讲述。

  附:小白兔过桥的故事

  今天的天气很好,小白兔穿着很漂亮的裙子,奔奔跳跳地走在路上。她想去看看河对按的外婆。它经过美丽的田野,来到了一条小河边,河上只有一座独木桥,他正要过桥。。

  这时,河对岸来了,一位拄着拐杖的山羊爷爷。小白兔忙打招呼 ;“山羊爷爷,你去哪儿呀?”山羊爷爷乐呵呵地答道:“今天天气很好,我到对岸来散散步。小白兔,穿得这么漂亮,你哪儿去呀?”小白兔说:“我呀,今天准备要去看望外婆。”

  “这座独木桥太窄了,只能一个人过。小白兔,你先过吧!”

  “还是你先过吧!山羊爷爷。”

  “别客气,小白兔,你先过。”

  “山羊爷爷,你年纪大了,你先过,注意安全哦!”

  山羊爷爷看着小白兔这么懂事,他乐呵呵地笑了。他拄着拐杖慢慢地走过了独木桥。山羊爷爷说:“小白兔谢谢你!”

  “小白兔说不用谢!这是我应该做的!”

  就这样小白兔也过了独木桥,高高兴兴地去了外婆家。

  启示:

  在路上碰见长辈像山羊爷爷行动不便的老人家,我们小辈年轻人就应该礼让帮助一下,给老爷爷让路是我们尊敬长辈,也是说明我们讲礼貌,小朋友们在家孝敬长辈,在外面遇见长辈也一样要懂得礼貌,讲礼貌是我们中华文明礼仪之美。你今天做了吗?