吾腰千钱公开课教案

孙小飞

吾腰千钱公开课教案

  《吾腰千钱》公开课教案1

  教学过程:

  一、激趣导入,切中主题。

  1 上课之前,我们来做个小游戏“实话实说”,谁来说说你最喜欢什么,到了什么程度? 2 今天让我们一起去看看那个永州人最爱什么,爱到什么程度。

  3 读课题、解题。请大家齐读课题。解题:“千钱”—— “一千个铜钱”。

  师:一千个铜钱呀,那分量一定很?(重)

  二、初读。

  1、简介作者。

  这篇文言文的作者是柳宗元,谁来介绍一下他?指名交流资料,师再补充。

  2、轻声自由地读课文。要求:读准字音,读通课文。 旁板:初读 读通

  3、指名读文言文。正音。( 氓méng 济 jì )识记多音字。

  4、齐读文言文。

  三、再读。

  1、自学。

  默读课文。要求:借助注释,结合译文理解课文内容。不懂之处请勾画出来,待会儿与同桌讨论。(点击课件,出示注释) 旁板:再读 读懂

  指名说:课文讲了一件什么事?(一个擅长游泳的.人,要钱不要命,以至于溺水而死)

  2、同桌互助学习,将自身不懂之处与同桌交流。

  指名简单介绍小组学法。

  3、谁来用自身的话讲一讲这个故事?指名两生复述故事。(甲、乙分别复述。)

  4、挖掘人物内心,朗读体会。

  过渡:让我们细细品读课文,去体会人物的内心世界吧。 旁板:品读 体会

  (1)还记得我们通常怎样描写人物的吗?

  生甲:人物描写可以用语言、动作、心理、神态、外貌描写等。

  (2)师:那本文在描写“溺水者”时,用了哪几种描写方法呢?

  生乙:两种。语言描写和动作描写。

  (3)默读。用“﹌”勾画出“溺水者”的语言和动作,读一读并分析人物性格。

  板书:溺水者

  语言:“吾腰千钱,重,是以后。”(点课件)

  齐读这句话。师:腰上可是缠着千枚铜钱,那分量可不轻。再读。

  这句话是什么意思?读译文。

  生齐读译文:“我腰里缠着千枚铜钱,分量很重,所以落在后边。”

  动作:①不应,摇其首。 ②又摇其首,遂溺死。(点击句子)

  齐读这两句话。

  “摇”。在文中出现两次。

  (4)你觉得溺水者是个怎样的人?

  生答:他十分贪婪和愚蠢,在生命垂危之时都那么固执,真是要钱不要命。

  板书 贪婪 固执 (愚蠢)