《传播的奥秘》大班教案设计

莉落

《传播的奥秘》大班教案设计

  活动目标

  1. 激发幼儿的探索研究蒲公英的兴趣。

  2. 引导幼儿发展蒲公英的生长过程和中子传播的奥秘。

  3. 让幼儿知道蒲公英还有别名,他是一种中草药。

  活动准备:

   为幼儿准备蒲公英生长过程的`图片。

  活动过程

  1. 教师用谜语引出活动。

  如:团团绒毛轻又轻,

  随风飘飘像伞兵,

  飞呀飞呀乐悠悠。

  处处安家把根生。

  2. 用语言引导幼儿说说自己见过蒲公英吗?蒲公英还叫什么名字?(学名——黄花地丁:俗称:菠萝丁)

  3. 观察图片,了解蒲公英的成长过程和种子的传播方式。

  4. 教师幼儿共同品尝蒲公英叶子的味道,让幼儿知道蒲公英是一种常用药,。能清热解毒、能治多种病。

  5. 幼儿学习《蒲公英》的儿歌。

  蒲公英

  你打着一把小伞,

  要飞向哪座山岗?

  要为嫩绿的小草,

  遮住发烫的阳光?

  还是要在下雨天,

  撑在小蚂蚁头上?

  你悄悄地告诉我吧,

  我不会和别人讲……

  活动结束:

  通过本节课的活动幼儿了解到了蒲公英的生长过程及特性。