活动目标:
1、通过玩圈,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
3、培养遵守纪律的习惯。
活动准备:圈人手一个,录音带、两根长绳
活动过程:
(一)
1、做圈操
跟音乐,做操:上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。
(二)
2、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。
3、集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。
4、用刚才没用过的方法再去玩一玩。
(三)
5、游戏“看谁钻得快”
(四)
6、请幼儿以组为单位,合作摆圈,进行跳圈游戏。
体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。
7、看一看,互相跳一跳。
(五)
8、游戏“开火车”,音乐。
9、游戏“坐缆车”
以比赛的形式进,要遵守规则:站到队尾。
(六)“开火车”结束,请幼儿收拾整理。
活动目的
练习双脚立定跳远。
培养幼儿的创造性,能一物多玩。
初步发展幼儿的协调性,锻炼幼儿的腿部肌肉力量。
增强合作精神,提高竞争意识。
锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备
呼啦圈若干(同幼儿人数相等),小椅子3把
活动过程
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场,做圈操及活动关节的准备动作。
2.基本部分
练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。
(要领:屈膝摆臂。蹬地起跳,轻轻落地。保持平衡)
教师带领幼儿分步骤练习,重点放在起跳和落地上。
教师带领幼儿集体练习和四散练习,重点纠正个别幼儿动作。
游戏:跳圈接力赛。
教师讲解,示范玩法和游戏规则。
3.结束部分
圈的一物多玩:教师鼓励幼儿动脑筋玩圈,和别人玩得不一样。
幼儿扛圈随音乐下场。
设计意图
通过师生探索瓶子的玩法,充分发挥幼儿的动作灵活性和协调性,其中保龄球和接瓶子等亲子活动的开展,不仅能进一步增强亲子之间的感情,还能锻炼亲子之间配合的默契,使亲子关系更加的融洽和谐。
活动目标
1、利用塑料瓶子,引导幼儿一物多玩,培养幼儿的活动兴趣,发展曲线跑、跳跃、投掷等基本动作,提高幼儿的动作灵活性。
2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备
瓶子若干,水桶4只,纸球8个
活动过程
1:准备活动,做《shake you body》韵律操,舒展身体
2:玩法一:单双脚跳跃
道具摆放:跑道上竖向放置4个瓶子,间距为0。5m左右,中间放置两个轮胎,后边为两个瓶子,间距为0。5m左右,最后为半圆形山洞。
规则:幼儿分为四组,先双脚跳跃前4个瓶子,越过轮胎,再单脚跳跃后两个瓶子,拍一下山洞按原路返回起点,看哪组跑的最快。
玩法二:S跑
道具摆放:把6个瓶子间距1m左右竖向摆成直线,终点为半圆形山洞。
规则:幼儿分为四组,采用S跑的形式越过瓶子,钻过山洞按原路返回起点,下一名幼儿继续,采用各组比赛形式,来锻炼幼儿的合作意识。
玩法三:亲子游戏——投瓶接力跑
道具摆放:起点瓶子若干,1。5m处水桶四只
规则:幼儿拿瓶站在起点投掷,家长站在1。5m线外用水桶接到瓶子后,立即放下水桶跑至终点再返回起点,先达到起点的家长获胜。
玩法四:亲子游戏——打保龄球
道具摆放:2。5m处按前三中二后一的形式摆放瓶子共6个,分四组摆放
规则:先幼儿用纸球投掷瓶子,距离可以随机定,看打倒几个,然后幼儿扶正瓶子,家长继续,看看有谁最棒可以把所有的瓶子都打倒,获胜的得到小粘贴奖励。
活动结束
谢谢家长的参与,让幼儿和自己的家长说再见,整理好物品带队回教室。
活动反思
在活动中,要加强幼儿的团队合作意识,使幼儿理解其重要性,在以后的活动中,多开动脑筋,使幼儿真正的能做到在玩中学。
目标:
1、练习跑,知道红灯停,绿灯行。
2、学会听指令行动。
材料:
绳(跳绳、纸绳、布绳两米左右)
玩法:
1、成人双手拿着绳子的两头,让孩子在绳子里边,并双手握住绳子,成人带着孩子往前跑。成人适时地说:“红灯亮了,停下!”“绿灯亮了,开起来!”
2、当幼儿熟悉游戏后,孩子在前,成人在后。
注意:
1、选择路面较平的地方活动。
2、成人要随孩子跑的情况来决定跑的时间和速度。在开、停中注意动静结合。
3、鼓励孩子在游戏中用语言表达但不必强求。
二、名称:捞鱼
目标:练习钻的技能
材料:绳子(两米左右)
玩法:
两个成人分别拿着绳,成一个长方形状。成人说儿歌,孩子在长方形中间钻过来钻过去。当说到:“三网捞个小尾巴,尾巴,尾巴——鱼!”时把孩子用绳子套住。
附儿歌:一网不捞鱼,二网不老鱼,三网捞个小尾巴,尾巴,尾巴——鱼!
注意:
1、绳子的`高度要随孩子的身高来定,要为孩子创造钻的机会,
2、儿歌的最后一句可延长,做故意捉不到,又好不容易捉到的样子,使孩子处于爱玩的状态。
3、在玩时,鼓励孩子自己说儿歌。
4、捞到鱼后用“亲一口”表示把鱼吃了。
三、名称:高抬腿
目标:练习高抬腿。
材料:绳子(两米左右)
玩法:
两个成人每人手拿绳子的一头,请孩子在绳子上迈来迈去,练习高抬腿。成人可随着孩子的兴趣调整绳子的高度。当孩子迈过绳子时,成人要给予表扬和鼓励。
四、名称:走平衡
目标:练习在绳子上走平衡
材料:绳子(两米左右)
玩法:
两个成人每人拿绳子的一头,并把绳子放在地上,孩子踩在绳子上从一个成人的位置走到另一个成人的位置。
注意:
1、当孩子走到头时,成人要表扬、鼓励或亲吻、搂抱。
2、当孩子能力较强时,绳子可以离地面有一点距离,加大走平衡的难度。
3、走的距离不要太长,难度越大,距离就要越短,尽量要使孩子体验到成功的乐趣。
活动目标
1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。
2、能创造性地运用多种方法玩绳,发展幼儿的创造性思维。
3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备
1、长短、粗细不同的绳子若干。
2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。
活动过程
1、今天我们来开飞机,请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点,飞低点,轻轻降落。
2、幼儿成做操队形散开,跳绳操。上肢——下蹲——体侧——体转——腹背——跳跃。
3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩?
幼儿自由探索玩绳的多种方法,教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察,发现有与众不同玩绳方法的幼儿。
4、"xx他们的玩法真新颖,与别人不一样,我们来看看。"
个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。
5、"我们也来试试他们的新方法,自己找好朋友试试,看看能不能想出更多更好的方法。"
幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法,教师仔细观察,发现玩绳方法有创新的幼儿。
6、"谁有更好的方法,来给大家介绍介绍。"
请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。
7、"今天,我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说:"外星人就要来了,要来抢占我们的山坡。"“我们应该怎么办?"“对了,要把外星人打败。但是,外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍,小朋友只有通过这些障碍,才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进,否则会发生危险。只要小朋友能克服困难,完成任务,就都能得到奖章。准备,开始。”
"xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网,太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?
幼儿示范匍匐前进的动作要领。
8、"外星人就要来了,我们要和他们比赛,以最快的速度到达山顶,你们有信心啊!""好,准备,开始。"
幼儿进行游戏。
幼儿到达山顶寻找奖章。
9、放松运动:手里拿绳子摆一摆,身体随着摆动,呼吸放松,就向没有骨头一样,腿向下放松,腰放松,肚子放松,胸放松,脖子放松,头放松(人和绳子一起倒在地上),由快到慢。
活动反思
孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活,有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。