绘本《春节的故事》教案

孙小飞

  教学目标

  1.了解春节的由来、有关传说和习俗,知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦。

  2.感受春节亲人团聚的幸福,感受家庭和谐,培养学生“勤劳节俭、孝敬长辈”的优良品质。

  3.谈谈自己的亲身体会,感受节日的热闹气氛,感受人们对美好生活的热爱向往。

  教学重点

  利用多方面的信息让学生感受春节的隆重和热闹,领悟传统节日文化的丰富内涵。

  教学难点

  回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动,引导学生主动探索传统节日的.历史渊源、传说、习俗。

  教学准备

  1.教师准备:了解各地有关春节的习俗。有关春节传说的视频、图片,各种与春节庆祝活动有关的文字介绍、磁带。

  2.学生准备:查阅资料,收集春节的风俗图片和文字资料。了解各地有关春节的习俗。

  教学过程

  一、交流资料,激趣导入

  1.引导学生回忆过春节的情景。

  学生根据实际情况自由谈一谈刚刚过去的一个春节是怎么过的,都做了些什么。

  交流收集的有关春节的资料。

  2.导入。

  过年时的热闹和快乐,过年时的亲人相聚,过年时的爆竹声声……让我们难忘,下面让我们一起走进年,再一次感受浓浓的节日文化。

  (课件出示过年的红火场面)板书:春节

  二、畅谈春节,感受气氛

  1. 通过回忆春节时的欢乐情景及课前查阅、收集的资料,说说你对春节的了解。

  (教学形式:学生介绍,教师用课件的形式同步呈现相关信息、场景、图片、视频等)

  (1) 春节简介(见补充材料)

  春节,是农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”……

  (2)过年的由来与传说。(见补充材料)

  熬年守岁( 观看动画 “年”的故事)

  (3)你了解的当地过年的习俗有哪些?

  掸扬尘、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、倒贴福字、点蜡烛、点香火、置天地桌放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市等。

  (4)你了解的当地过年的食俗有哪些?

  吃年夜饭、吃年糕、包饺子、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、生菜、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果等。(曲阜过年家家必备“生菜”)

  (5)过年期间在衣着、言行举止上对人们有什么要求?

  2.小组交流:你家里是怎么过年的?如何庆祝的?向同学描述一下过年时的欢乐情景。

  3.畅想:现在过年的习俗跟以前有什么不同?

  (这些新年俗包括大年三十看“春晚”、电话拜年、短信拜年、网上拜年等等。)

  三、拓展延伸,交流感受

  过年,讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国最重要的节日有着浓郁的民族特色,是我们传统文化的传承与凝聚。除夕之夜,世界各地的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年,带着美好的心愿辞旧迎新。但是不同的地方会以不同的方式来庆祝春节。你知道哪些地方的春节与我们这里的春节有不同的习俗?

  学生结合收集的资料进行交流。可直接让学生交流自己所在地过春节都有哪些习俗---这是学生最熟悉、最乐意交流的话题。

  四、实践活动

  1. 开展“我与家长共做家务”的活动。

  2. 收集描写春节的诗词、春联、童谣等。