三年级美术《休息的人》优秀教案

秦风学

三年级美术《休息的人》优秀教案

  教学目标

  体会“休闲”的活动动态;能运用“叠贴约版画”的方法,表现课间休息的人物的动态;感知课间运动也是积极的休息,体验同学之间融洽相处、彼此接纳带来的快乐。

  教材分析

  重点:能运用“叠贴约版画”的方法,表现课间休息的人物的动态

  难点:能运用“叠贴约版画”的方法,表现课间休息的人物的动态

  教具:图片欣赏、吹塑纸、纸、笔、实物投影仪、、、、

  教学过程:

  1、发记忆的兴趣,体会活动性休息是积极的休息。

  A、 猜一猜:请几位学生做课间休息时的动态,其他同学猜 “他们在做什么?”

  B、看一看:哪一个动作最有趣?哪能些是休闲的活动?课间,哪些是激烈的活动?哪些休息和娱乐最有益身心健康?

  2、欣赏画家作品,启发创作思路。

  A、 学一学画中人物生动的动态:仰起的.头部;曲着的双腿;往前倾斜的身体;双手在胸前;一手拿着蒲公英,向上的翘起的小嘴巴正努力的吹着。

  B、作品怎样表现人物动态?画家想说什么?

  C、 作品给你什么感觉?(生动、轻松、休闲、愉快、优美)哪些地方使你产生这种感觉?

  3、自主探究“叠贴纸版画”制作方法

  A、 观察比较:叠贴纸版画与剪贴画有什么不同?怎样表现正面与侧面人物?

  B、 拼图游戏:你们可拼出几个不同的人物动态?选出你们认为最有趣的人物动态让大家欣赏。

  C、 尝试现探究。

  4、 赏同龄人的作品,明确“表现人物活动动态”

  5、 造型表现

  A、 课间有趣的休息活动,如:聊聊天,讲笑话,跳飞机等。

  B、怎样表现正面还是侧面的人物才能形成有趣的画面。

  C、 剪出人物形像,创造有趣的情节。

  D、 按前后上、下层关系,重叠粘贴完整的形像。

  E、在贴好的纸板上上墨着色,铺纸对印。

  6、 自评与他评

  A、 人物动态

  B、生动

  C、 有趣

  板书设计

  休息的人

  人物动态

  生动

  有趣