小班音乐庆端午教案

张东东

  小班音乐庆端午教案1

  活动目标:

  1、感知ti ti和ta的节奏,区别拍子和节奏。

  2、感受民族艺术美感,了解民族节日。

  3、在情境律动中感受节日的快乐气氛。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  CD、录音机、打棒人手一份、图谱一张、挂图。

  活动过程:

  一、故事导入

  1、师:小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷,就问龙舟爷爷:“什么是端午节?”

  2、了解和感受民族节日的气氛

  教师根据图片中的粽子、香包、龙舟以及初夏的植物,让幼儿了解端午节的习俗。

  二、通过学习儿歌感知节拍和节奏

  1、语词律动

  师:说着说着小老鼠就唱起了好听的儿谣,你听……

  (配合音乐做律动,初次感知儿谣,教师做,幼儿模仿)!

  2、感知拍子

  师:老师每到一句都会点一个地方哦,你们跟着我做哦!

  幼儿随教师肢体拍拍子,感知拍子的重拍点。

  3、感知节奏

  (1)师:我们一起来帮小老鼠拍手加油吧!

  (根据节奏拍手,及肢体各部位的创编)

  (2)感知节奏,感知ti ti和ta的节奏 教师画十六宫格,并画上节奏,认识ti ti和ta

  (师幼共点十六宫格,感知节奏x和xx)

  三、乐器感知

  1、介绍乐器——打棒

  师:这个乐器叫什么名字?能发出什么声音?

  (介绍打棒的正确用法及音色特点)

  2、利用乐器干支节奏及拍子

  (1)教师带领幼儿利用打棒打拍子

  (2)教师带领幼儿利用打棒打节奏

  四、律动,导出活动

  师:我们和小老鼠一起去过端午节吧!

  (教师念儿歌,做语词律动走出教室)

  小班音乐庆端午教案2

  活动名称:

  粽情端午

  活动地点:

  小二班教室

  活动目标:

  1、体验民俗文化,了解端午节的由来。

  2、喜欢劳动,乐于参加家务。

  3、初步了解包粽子的'方法。

  活动准备:

  视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子活动过程:

  1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

  小朋友:愿意。

  老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

  小朋友:可以。

  老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。

  2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

  (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋、粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

  4、学念儿歌《五月五》。

  活动延伸

  告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。