大班美术教案:书包

马振华

  一、活动目标

  1、在观察示范画的基础上,并结合生活经验变换各个角度贴加想象。

  2、能大胆地从一种形转化为另一种形,并用语言表达自己的想法。

  3、发现观察、想象、表现、创造的能力,体验创造的快乐。

  二、活动准备

  1.ppt

  2.白纸若干,勾线笔

  3.背景音乐

  三、活动过程

  1、图片观察

  (1)整体观察:这是什么?它长得怎样?

  (2)局部观察:背带、包身是怎么样的?

  (3)细节观察:包身是怎样的呢?你还发现别人没有发现的地方吗?

  四、刻画椅子

  (1)师幼互动,引导幼儿刻画书包:画这个书包应该怎么画?画的时候注意些什么呢?

  (2)幼儿刻画:现在请你们把你们这个书包画下来,看谁画得最有意思。(请幼儿用简练的笔法把书包画下来)

  五、启发想象

  (1)教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象:如果请你贴上几笔能变成什么?这个书包现在倒过来像什么?你能把它变成什么?侧看像什么?你能变成什么?

  (2)教师把幼儿想象的形象画成具象的'图画,起到点拨幼儿的作用。

  (3)教师提供成品作品给幼儿欣赏:你们看,这个小朋友把书包变成了什么?你喜欢吗?为什么?

  六、创造作画

  师:原来书包换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把书包变出一个很奇特的东西,你们可以变整个书包,也可以变书包的一个部分,还可以转换各个方向来变。看变得最神奇,还想想你变出的是什么东西。(在作画过程中,教师要尽量鼓励幼儿大胆想象,对遇到困难的幼儿要及时启发以解决问题,对想法特别奇特的幼儿要给以大力的支持和鼓励。)

  七、评价、讲述作品

  (1)幼儿自我评价、讲述画面内容

  师:谁愿意来介绍一下自己画的书包?最喜欢自己画的那个地方?为什么?

  (2)、同伴互评

  师:你们最喜欢其他小朋友画的那个作品?为什么?说说你喜欢他的哪个部位?

  (3).教师点评

  (根据巡回观察情况进行点评)