托班手指点画《大树》优秀教案

刘莉莉

  托班手指点画《大树》教案1

  活动目标:

  1、感知秋季树木的颜色、形状特征,尝试运用不同的方法装扮彩色的树。

  2、能根据自己的需要选择适当材料,操作中注意遵守规则。

  活动准备:

  1、活动前请家长带幼儿参观各种树木,对秋季树木的变化有所了解。

  2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。

  3、水彩笔;颜料和棉签;彩纸和浆糊。

  活动过程:

  一、通过故事,引发与树木相关的经验。

  1、师讲述故事:在高高的山顶上,有一棵绿绿的大树。满树的绿叶随着风儿摇摆。有一天,树叶宝宝们忽然觉得:大树妈妈总是穿着一件绿衣服,多没劲儿呀!于是,树叶宝宝们悄悄让自己变了颜色。看(出示图片)大树妈妈的衣服变成什么颜色了?

  2、提问:你还见过什么颜色的`大树?(根据幼儿的回答出示相应图片)

  二、观察图片,了解树木的相关特征。

  师:原来,树不仅是绿色的,有的还会变成红色、黄色等别的颜色。今天,我们来把这些彩色的树画出来好吗?我们应该先画树的哪一部分呢?树干是什么样的?画好树干,再画什么?树冠是什么样的?

  介绍树干、树枝和树冠的名称、操作顺序及它们的形状特征。

  三、出示绘画材料并逐一介绍。

  每个幼儿画一棵大树。

  四、活动评价。

  将画好的大树剪下来,布置成彩色的树林。幼儿一同欣赏,说说自己最喜欢哪颗树,为什么。

  托班手指点画《大树》教案2

  教学目标:

  1、感受春天树叶和花的美丽,获得美的体验。

  2、初步尝试对称拓印作画。

  教学重难点:

  重点:尝试对称拓印画

  难点:画出树的主要形态。

  教学过程:

  一、现在是什么季节?你看到春天的树叶和冬天的树叶有什么不一样?

  二、(欣赏多媒体)春姑娘来了,她吹呀吹呀,树叶变绿了,有的还开出了各种颜色的小花。(配乐)

  看看春天里的树有哪些颜色?春天里树上开出了什么颜色的花?你还见过哪些春天里的花?

  三、分析重点

  1、树宝宝有哪些部分组成?(树干、树枝、树叶)

  2、先把画纸对折,选一种颜色在对折中线的旁边画出树干和树枝,(看老师变魔术)把纸对折压印,再用其他颜色在纸的同一边点画出树叶和花。最后就画出了一棵美丽的春天的树啦。

  3、儿歌指导画:先把纸对折,画出树干和树枝,对折压一压,五彩花儿点点点,多彩的大树真好看。

  四、请幼儿打扮春天的树林,小朋友可以用毛笔画花,也可以撕纸贴花、黏贴亮片贴花,教师巡回指导

  五、把幼儿的作品贴成一片树林。互相欣赏。找找我喜欢的大树。

  六、我们在春天的树林前照张相吧。

  托班手指点画《大树》教案3

  活动目标:

  1、初步分享与树相处的经验。

  2、认识大树的不同部位,了解他们的作用。

  3、知道四季树木的变化。

  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  重点难点:

  认识大树的不同部位,了解他们的作用。

  活动准备:

  树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。

  活动过程:

  一、利用各种感官感知大树的各个部分。

  1、出示神秘的盒子,激发幼儿兴趣。

  2、幼儿利用各种感官来感知,猜猜是什么?先闻一闻有什么气味,再摸一摸是什么感觉。

  3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实,这些是什么,在哪里见过?

  4、小结:这些东西都来自同一个地方,就是大树。

  二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实,分别有什么作用。

  1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。

  2、教师小结:

  树叶——是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。

  树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外,主要是为了运送养料。

  树枝——可以支撑树叶,还可以运送养料。

  树根——从泥土中吸收水分和养料。

  花——传粉后可以结果。

  果实——成熟后有种子。

  三、请幼儿讲一讲,回忆与树有关的经验。

  ——哪里有树?你和大树做过哪些游戏?

  ——大树一年四季都一样吗?不同的季节有什么不同的特点?

  活动延伸

  到户外看看大树,找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。