小乌龟运粮食教案

孙小飞

小乌龟运粮食教案

  活动目标:

  1、学习手脚着地爬以及屈膝爬的动作。

  2、做到动作灵敏协调,并培养幼儿相互协作的精神。

  3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

  活动准备: 魔法棒数个、沙包数个

  活动过程:

  一、扮演角色,活动身体。

  1、今天老师和你们一起做个游戏。我做动物园里的动物妈妈,你们做小乌龟和小螃蟹好吗?

  2、现在跟着动物妈妈一起来活动一下身体吧!

  二、学习本领。

  1、亲爱的孩子们,你们知道小乌龟和小螃蟹是怎样走路的吗?

  2、先自由探索小乌龟的多种爬行方法。

  3、请想出更多的与别人不一样的爬行方法。

  4.再自由探索小螃蟹的多种爬行方法。

  请几个幼儿示范,引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。

  5.请爬行姿势标准幼儿再次示范小乌龟以及小螃蟹的爬行方法。

  6、幼儿使用魔法棒进行练习。

  三、乌龟运粮食。

  1、冬天快到了,听说小乌龟的好朋友螃蟹他们没有过冬的粮食,宝贝们,我们帮它们送点粮食好吗?

  2、设置情境:配班老师请女孩子扮演小乌龟,男孩子扮演小螃蟹。

  3、指导小乌龟背着粮食爬到目的地,将粮食(沙包)交给小螃蟹,再由小螃蟹将粮食带回家。

  4、鼓励小乌龟互相帮助、协调的`往背上装粮食。

  五、放松活动

  教学反思

  《纲要》指出:我们要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物,也是小朋友十分喜欢的小动物,在活动之前,我把乌龟投放在自然角中,让幼儿更熟悉,更了解乌龟,小朋友们都饶有兴趣的在那观察:小乌龟在水里自由地爬呀、游呀。所以在设计本次活动的时候,希望幼儿在活动中通过观察、发现、探索、游戏等形式,发展幼儿的观察能力、探索能力。

  在活动环节的实施过程中,我设计了首先让幼儿自主探索爬行的不同方法,在此基础上,又对幼儿进行各种方法的逐步练习,有手脚着地爬行,屈膝爬行以及模仿螃蟹横着爬行等等,以讨论的方式展开活动,幼儿参与活动的积极性很高,孩子们最感兴趣的是学习小乌龟走路,在引导幼儿观察乌龟如何爬行时,孩子们纷纷进行了模仿,一个跟着一个,活像一只只小乌龟,小螃蟹。

  为了让幼儿能更好的掌握爬的的动作,我特意设计了乌龟和螃蟹两种动物,一是让幼儿学会多种爬行方法,二是提高幼儿互相帮助以及互相协作,乌龟的特点让幼儿们模仿得活灵活现,所有的幼儿都能积极的参与到活动中。