中考政治复习八上第一单元教案

黄飞

  第一课时(八上第一单元)

  第一单元相亲相爱一家人

  第一课爱在屋檐下

  一.我知我家

  1.家庭关系的建立

  (1)家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。p5

  (2)家庭关系确立的几种情形:依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。

  (3)家庭结构的类型p5

  现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

  2.与父母的关系不可选择p6

  (1)与父母的血缘关系不可改变:父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。

  (2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

  (3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风。填写家庭树,看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

  二.我爱我家

  1.大人讲我小时侯p8

  (1)家庭是我们成长的摇篮

  (2)父母是我们的第一任老师

  (3)我们尽享家庭的亲情和温暖

  2.无悔的奉献:

  (1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母

  (2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱。母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。p9

  (3)父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,是不道德的,也是违法的,要受到法律的处罚。 p10

  3.感受家庭温暖

  (1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)

  (2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。 p11

  三.难报三春晖

  1.爱洒心间(为什么要孝敬父母?)

  (1)父母对我们的付出:父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。p13

  (2)我们应该以爱回报:父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。p13

  (3)孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。

  2.孝亲敬长是我们的天职p14

  (1)孝敬父母是道德和法律的要求:孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。(什么是孝敬父母?)成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的处罚。 p14

  (2)孝敬父母的具体表现:(怎样孝敬父母?)

  ①孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。

  ②爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。

  (4)孝敬父母不是愚孝和盲从:对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时,要劝阻,这也是孝的表现;当其触犯法律时,做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇,而要进行劝阻、斗争。

  (5)对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心:爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献,在他们年老多病、行动不便之际,做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然,也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

  第二课我与父母做朋友

  一.严也是一种爱

  1.成长也会有烦恼

  (1)产生烦恼的原因:进入青春期后,我们的自我意识增强,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾,这些矛盾困扰着我们,带来烦恼。p20

  (2)产生代沟的原因:我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。p20

  (3)父母的高期待、严要求是一种爱

  我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

  2.逆反心理有危害

  (1)逆反心理的表现p21、22

  要我这样,我偏那样;你说这好,我偏说那好;让我信这,我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗;对父母不理不睬、冷淡相对;用极端的办法处理矛盾;等等。

  (2)对逆反心理的辨证分析(如何看待逆反心理?)p21

  对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。

  (3)逆反心理导致的危害:

  ①、学生的'逆反心理,往往导致家庭中的矛盾和冲突;会影响学生的健康发展,甚至酿成悲剧。

  ②、结果上看,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己,这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己,伤害自己最亲近的人。

  3、如何克服逆反心理?

  (1)、为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时要努力克制自己。

  (2)、学会与父母正确交往:

  ①、对父母的态度要温和,不采取偏激的行为方式。

  ②、要表现出一定的独立能力,让父母放心。

  ③、与父母交流和沟通。

  二.两代人的对话

  1.架起理解的桥梁(怎样与父母架起理解的桥梁?)p23_25

  (1)要亲近父母,跨越代沟:沟通是双方的事,我们做子女的要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。

  (2)学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。

  “处理家庭冲突六步法”:

  第一步,明确冲突是什么;

  第二步,进一步分析产生分歧的原因;

  第三步,找出解决这一问题可能涉及的各种方式;

  第四步,判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的;

  第五步,确定一种双方都能接受的最佳方式;

  第六步,检验最终选择的解决问题的方式是否有效。

  (3)与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。

  了解父母,沟通就有主动权;敞开心扉,沟通起来无顾忌;笑口常开,沟通起来无障碍;耐心解释,沟通之中得理解;换位思考,有效沟通不可少;尊重理解,正常沟通最关键;求同存异,沟通不要走极端。

  2.与父母交往的艺术(与父母交往有哪些窍门?或如何与父母交往?)p26

  (1)赞赏父母,交往起来无烦恼。

  (2)认真聆听,交往起来免误会。

  (3)帮助父母,交往起来无障碍。

  (4)在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容。