幼儿园小班语言公开课教案《河马大轮船》含反思

黄飞

  【活动目标】

  1、理解童话作品中的故事情节和人物形象。

  2、熟悉童话中的主要对话,学习短语:“大河马,大得不得了。”

  3、感受朋友之间互相帮助的.温馨美好的情感。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

  【活动准备】

  图片《河马大轮船》。

  【活动过程】

  一、引导幼儿了解故事角色。

  出示大河马图片。

  师:你们认识它吗?它是谁?大河马的嘴巴是什么样的?身体是什么样的?它的力气大不大呀?

  引导幼儿用身体动作表现大河马的嘴巴大、身体大、力气大,并且学说短语:“大河马,大得不得了。”

  二、教师讲故事帮助幼儿了解故事中的人物形象。

  1、师:今天老师要给小朋友讲一个关于大河马的故事。

  教师有感情讲故事,当讲到“大轮船?”大河马想了想,哈哈,明白啦!

  教师启发幼儿猜猜大河马明白了什么?大轮船是谁呀?

  2、教师出示图片,进一步帮助幼儿了解故事情节,感受人物形象。

  师:小鸡是怎么说的?小鸭是怎么说的?小鸡为什么要推小鸭,小鸭为什么有要推小老鼠呀?(鼓励幼儿做一个大胆自信的孩子)

  你们喜欢大河马吗?为什么?感受朋友间的友爱。

  三、教师带领幼儿一起进行故事表演。

  在表演过程中,鼓励幼儿用身体动作表现大河马的形象。

  四、结束活动。

  附童话:河马大轮船

  大河马,嘴巴大得不得了!大河马,身体大得不得了!大河马,力气大得不得了。

  小鸡、小鸭、小老鼠一起去找大河马。大河马问:“你们找我有事吗?”“你说吧。”“你说吧。”小鸡推小鸭,小鸭推小老鼠,小老鼠鼓足勇气说:“我们想坐大轮船。”“大轮船?”大河马想了想,“哈哈哈……明白啦!小朋友们请坐好,河马大轮船要出发了!”

  “嘟——”

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。