能干的小手健康教案设计

李盛

能干的小手健康教案设计

  活动目标:

  1. 认识手的结构和功能,了解五手指的名称。

  2. 帮助幼儿理解、体会小手的能干性。

  3. 简单了解保护手的方法。

  活动准备:

  1. 音乐《神奇的手指》、《小手歌》。

  2. 幼儿有做手影的经验。

  活动过程:

  一.导入课题:手指操《神奇的手指》。

  师:小朋友你们知道现在是什么季节吗?(冬天)

  师:冬天好冷,我们一起来做个手指操吧。

  二.观察认识手

  师:刚刚我们做了个手指操,跟老师一起摸摸你们的小手变热了吗?

  师:咦,李老师摸的这个部位叫什么呀?(手心、手掌、手背、手指)

  师:咦,手指上还有什么呀?(指甲)

  师:你们的指甲修剪了吗?

  师:如果不剪指甲,那指甲里面就有灰、细菌,所以小朋友们要勤剪指甲、勤洗手。

  师:你们知道这五个手指的名字吗?(大拇指、食指、中指、无名指、小指)

  师:请小朋友们跟老师一起做手指游戏吧。(大拇指是爸爸)

  三.叠衣服比赛

  师:我们的小手会做手指操.手指游戏,那还会做什么

  呢?

  师:小朋友们看下你们后面什么呀?(衣服)

  师:那我们现在就来叠衣服比赛吧。

  师:叠衣服比赛的要求;1.老师说准备开始。

  3. 请小朋友排队依次走到衣服前面,折好了衣服就站在衣服后面让我们的'客人老师看下你们的衣服。

  四.进行手影游戏

  师:小朋友们的小手真能干,小手除了会干活,还会变什么呢?

  师:请小朋友到前面表演给客人老师和小朋友看。

  五.爱护小手

  师:我们的小手真能干,那我们的小手这么重要,你们是怎么保护它的呢?

  师:假如你的小手受伤了怎么办呢?

  师:冬天到了我们应该怎样让我们的小手不怕冷呢?

  师:如果我们的小手开裂了怎么办呢?(提示会擦什么)

  师:小手保护好了就可以做很多事情。

  六.结束活动

  师:有一个小朋友他告诉我他可以变雨点,你们想不想变一下呢?跟随音乐带着孩子回教室。

  教师评语:

  1.能够整合教育资源善于运用网络资源到教学中、能够运用学校已有的教学硬件达到更好的教学目标

  2.缺乏课堂感染力

  3.叠衣服比赛的规则没有介绍清楚、比赛规则乱

  4.手影应每位小朋友都做一次

  5.应多加一些游戏,观察认识手应简单带过

  6.爱护手环节中可加入视频

  7.结束活动太仓促

  8.有的动词没有说清楚