幼儿园中班数学教案《真快乐》

黄飞

  活动目标:

  1.正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置,发展幼儿的逻辑思维能力。

  2.体验基数与序数的区别。

  3.鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现,要求声音响亮,口齿清楚。

  4.让幼儿体验数学游戏的快乐,培养对数学活动的兴趣。

  活动重点:感知5以内序数的含义,能确认物体的排列次序。

  活动难点:体验基数和序数的区别。

  活动准备:ppt 课件,带有数字1-5的魔法棒。

  活动过程:

  一、音乐活动导入

  小朋友们让我们一起去郊游吧!跟着《去郊游》的音乐入场。

  二、以"参观森林公园"活动,学习5以内的序数。

  1、(1)小朋友看看我们到了哪里?(森林公园)。森林公园好美啊,这里还有几座漂亮的.小房子,让我们一起数一数有几座吧!你是怎么数的?(从左往右)这些就是小动物们的家,可是这些房子都一样小动物经常走错门,小朋友们你们能不能帮它们想一个好办法,让它们能很快找对自己的房子,(给房子编上门牌号,从左边数是第一座小房子,我们可以用数字几来表示,依次到5。)

  2、第5座的"5"和5座小房子的"5"表示的一样吗?

  3、看,可爱的小动物们出来迎接我们了,让我们说说它们分别住在第几座小房子里,(是几就举起带有数字几的魔法棒。)

  4、老师扮小动物说话:小朋友们你们来得真是太巧了,我们这儿盖新楼房了,今天正好要搬家,你们来帮我们搬家吧!

  (1) 新楼房真漂亮啊,让我们先数一数这是几层楼。

  (2)我们给楼层编号的时候,通常把最下面的一层做为第一层,然后依次向上编。

  (3)第5层的"5"和5层楼的"5'表示的一样吗?

  (4)我们来看看每一层都住着什么小动物?

  (5)早上太阳出来了,我问小朋友,是站在高处先看到太阳,还是低处,(有喜欢看日出的人,会爬到山顶去看日出。)我们来看看住在楼房里的小动物们谁家先明,谁先起床,按照小动物的起床顺序来给小动物排排队。

  三、游戏巩固

  看到小动物们都起来了,小朋友想不想像小动物一样,也起来做会运动,我们来一起玩排队的游戏,规则:音乐停下来,小朋友马上5个站起一队,并说一说自己从前面数排第几,如果转过去排第几。

  四、情感拓展

  小朋友我们在幼儿园都什么时候需要排队?(喝水,入厕、做操等)。你知道大人们什么时候也要排队吗?(超市结账、银行办业务、买票等)。只有人人都按顺序,社会才会变得有秩序。天不早了,现在就让我们排着队回家吧!