小学生团结友爱主题班会教案设计

王明刚

  一、班会活动背景:

  接班之后发现,五(3)班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感。很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不能积极配合,这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用

  二、班会活动目的:

  本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。

  三、班会活动准备:

  1、提前安排主持人,设计活动步骤。

  2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。

  3、布置好班级的桌椅摆放。

  四、班会形式:

  参与游戏、小品表演、讨论交流。

  五、活动过程:

  (一)宣布班会开始(3分)

  主持人:

  男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。

  女:我们十分有缘地相识在五(3)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

  男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;

  女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;

  男:流沙不能凝集成塔;

  女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

  合:这种力量就叫做凝聚力。

  女:现在我宣布五(3)班“团结友爱”主题班会正式开始。

  (二)活动一:游戏《疾风知劲草》(5分)

  活动目的:通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性。

  游戏:

  十个人围成一圈,其中一人扮演小草的角色,两脚跟不离开地面,两手握成拳头护胸。其他人双脚长开成弓步,两手微屈扮演风的角色。

  你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木,却对小草无可奈何。

  扮演小草说:“我准备好了,你们准备好了没有。”

  扮演疾风的人说:“我们准备好了,你可以倒了。”

  活动小结:通过这个游戏活动,可以体验到人与人之间团结合作的力量。如果有人开小差,那么扮小草的人就有可能摔倒。所以,在一个集体里,所有的队员非常重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情。

  (三)活动二:小品《尴尬的局面》(5分钟)

  活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

  活动过程:

  情景:运动会的报名工作就要结束了,可是五(3)班的报名者却寥寥无几。对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学。

  体委(哀求的语气):“小宁,现在还没有人报名参加长跑,而你又擅长长跑,这次运动会你就代表我们班参赛吧?”

  小宁(事不关己):“我不去,要去你自己去。这么多同学,为什么要我参加?”

  体委(无奈):“为了我们班的利益,你就参赛吧!报名为我们班争光!”

  小宁(愤愤不平):“班级又不是我一个人的,不关我的事。”(说完转身就走出教室)

  体委无可奈何,只能动员其他的'同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。

  讨论:五(3)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个班集体存在什么问题?

  活动小结:

  主持人:我们班上也存在这种现象,这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言。所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以我们是(3)班的一份子而自豪,总之,五(3)班是我们的家,我们要爱我们的家。

  (四)活动三:语言接力赛(8分钟)

  活动目的:进一步认识到团结才能取得胜利。

  活动过程:事先把全班同学分成四组,每组人数一样多。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……

  活动开始,老师开始计时。

  活动小结:

  主持人:

  小制作需要合作,玩游戏也需要合作。通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

  (五)活动四:学生感言(10分钟)

  活动目的:让学生发表感想,加深对团结的认识。

  活动过程:

  主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?现在给大家3分钟讨论,然后请大家回答一下。

  学生A:“通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结,才能干好事情。”

  学生B:“团结是一个队伍获胜的前提,也是一个班构建文明班的重要条件。”

  学生C:“过去我太不应该,我总是不乐意参加班集体组织的活动,不愿意配合他人,没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动,为我们班作出自己力所能及的事情。”