幼儿园小班社会教案《我不怕黑》含反思

马振华

  活动目标:

  1、通过游戏让幼儿体验黑暗与快乐。

  2、鼓励幼儿运用各种方法克服困难,提高自己解决困难的能力。

  3、培养幼儿勇敢、助人为乐的品质。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、学会自我保护。

  活动准备:

  小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具,大块遮光布,山洞三个,音乐磁带一盒。

  活动过程:

  一、以游戏的口吻和形式导入活动。

  1、教师:“孩子们,今天来了这么多的客人,跟他们打个招呼吧!”(伴随《HELLO》的音乐,幼儿做律动进入场景)

  2、教师:“这块布的下面是什么东西呀?让我们钻进去看看吧!”

  3、(钻进布底下)孩子们,你们看见什么了?里面虽然这么黑,什么也看不见,但是,妈妈照样能知道你是谁。还能做很好玩的游戏呢!

  二、谈话。

  教师:刚才在布底下,你有什么感觉?你害怕吗?为什么?还有什么地方也是黑黑的?如果让你晚上一个人睡在小房间里,你会害怕吗?为什么?

  讨论:怎么样才能让自己不害怕呢?

  教师:“今天,我们知道了,黑房间里并没有什么可怕的东西,我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦?敢的小朋友把手举起来!”

  三、营救小动物,鼓励幼儿不怕黑。

  1、发现情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述,让幼儿感知发生的事情,激起幼儿救小动物的欲望。

  (1)(伴随着音乐,以远处传来一阵阵小动物的呼救声)教师:“咦,好象有什么人在哭,你们听,是谁在喊救命?孩子们,你们千万别动,妈妈去看看。

  (2)教师慢慢走到山洞口,仔细往山洞里看,说:“呀,这里有个山洞,里面很黑,什么也看不见。对,声音就是从这里发出来的。哎呀,这个洞口这么小,我钻也钻不进去,怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?孩子们,你们谁愿意帮妈妈进去看看。”

  2、鼓励幼儿克服怕黑心理,勇敢地钻进山洞。

  (1)请胆大的幼儿做示范,并说说自己害怕不害怕,以及自己是怎样克服害怕的。

  (2)交谈,了解害怕的幼儿的'心理状况,教师对他们进行疏导。

  (3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞,每人只救一个小动物。

  (4)教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导,启发他们找上好朋友一同进去救小动物。

  (5)请胆子特别小的幼儿借助一些器具(如木棍、玩具刀、手电筒等)和好朋友一同进山洞。

  (6)教师亲亲每一个救小动物的幼儿,夸奖他们是勇敢的孩子。

  3、小动物们都很累了,把它们轻轻放在担架上,我们把它们抬回家吧!

  教学反思:

  这个活动就是要引导孩子走出害怕黑暗的恐惧,做一个勇敢的孩子。这个活动通过生动的故事导入,将幼儿的注意力很好的集中在活动中,接着通过老师引导、师生交流等方式来引导让幼儿知道黑夜并不可怕,还设计了一个情境,一个黑屋子,让幼儿体验到了“黑”,从而激发了幼儿的情感,从怕黑到感知黑夜并不可怕。不过这个活动还是存在着一些地方需要改进,在猜影子的环节中,老师的感情渲染的不够强烈,没有达到让孩子感到身临其境的感觉,在课件的设计上还需改进,使其更加自主,而黑屋子的制作则可在加一个箱子使其更加黑,在房子的另一头再加一扇出来的门,以增加挑战性。