小学三年级语文上册《语文实践活动7》教案设计

孙小飞

小学三年级语文上册《语文实践活动7》教案设计

  教学目标:

  能回忆本单元生字组词,并学会分类积累,能根据句子意思。会用恰当的词语使句子更生动。与别人进行口语交流,使学生有认真听和想象的能力.激发学生的写作兴趣。

  .教学重点:积累成语,注意用法给出一段话续写作文,注意标点符号的用法。

  教学难点:标点符号的用法。

  教学时间:

  第一课时

  教学目标:学生学会积累和运用词语。

  教学重点:积累成语。

  教学难点:。积累成语

  教学过程:

  一、读题目要求,明白意思。

  1、复习本单元生字,自己试做。

  2、订正。

  二、词语积累。

  1、自己试读两组词,读后你发现了什么?

  2、你还知道那些词语?

  3、自己试着写来。

  4、加偏旁部首组新字

  (1)积累成语(困)

  (2)、让学生自己积累明白意思教师订正

  三、作业:分类积累词语。

  第二课时

  教学目标:与别人进行口语交流,使学生有认真听和想象的能力,乐于表达。

  教学重点:表现自己,增强自己的`表达能力。

  教学难点:表现自己,增强自己的表达能力。。

  教学过程:自己表演

  一、习作?

  1、想象以后会发生什么事?

  2、准备

  3、试说,并进行评说。

  4、试写。

  5、发现典型,进行全班评改。

  6、自己试改。

  7、同桌互改互评。

  第三、四课时

  教学目标:激发学生的写作兴趣和想象能力,学习叙写,并注意能正确的使用冒号和引号。

  教学重点:,张开想象的翅膀,合理的写出故事情节。

  教学难点:写作中能正确的使用冒号和引号。

  教学过程:

  1、复习自相矛盾,并说说那个人为什么卖不出去他的东西?为什么会哑口无言?

  2、假如是你发生了这种情况,回家后你的父母会怎样劝你,第二天你怎么卖?

  3、编小品。

  4、自己试着写写那个卖矛和盾的人,什么也没卖出去,回到家后对家里人说……

  5、指导修改

  6、评出优秀奖