实用的中班美术教案五篇

孙小飞

中班美术教案 篇1

  【活动目标】

  1、能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美,并学习用线条、花纹、颜色来表现。

  2、知道树木对环境和人类的作用。

  3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  【活动准备】

  1、请家长和教师带幼儿观察马路边的各种树木,用照相机记录看到的街树。

  2、《长长的街树》PPT。

  3、绘画纸、蜡笔、记号笔、水粉刷、水粉颜料。

  4、《长长的街树》教学资源。

  【活动过程】

  一、请幼儿分享交流拍下的街树照片。

  1、引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?初步感受结束美丽的风景美。

  2、马路边为什么要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用。

  二、教师展示拍到的街树的照片,请幼儿欣赏。

  说说街树美在什么地方?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。

  三、引导幼儿自由作画,发挥想象力。

  1、鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征,画出对街树的美的理解。

  2、教师边观察边重点引导,要突出街树的色彩、形状和形态,画的跟别人不一样。

  四、分享交流,谈谈自己最喜欢哪幅画,为什么。

  活动延伸:

  1、带幼儿在附近的路上走一走,分辨街树的不同名称和特征,谈论自己在树下的感觉。抱一抱、比一比路边的树,推测哪颗粗,哪颗细?

  2、欣赏教师教学资源散文《长长的街树》,体验散文内容,有表情地朗读,进一步感受街树美丽的风景。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

中班美术教案 篇2

  【活动目标】

  1、在活动中尝试用身体的各个部位碰击气球,使气球不落下。

  2、自由探索各种玩气球的方式,提高动作的协调性和灵活性。

  3、萌发幼儿对体育活动的热爱之情。

  【活动准备】

  物质准备:气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。

  场地准备:空间足够大的空场地。

  【活动过程】

  一、热身活动:韵律《兔子舞》

  教师:小朋友们,今天要玩一个好玩的游戏,让我们一起和小白兔来跳舞吧!

  幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。

  二、游戏:长了翅膀的气球教师

  今天,老师带来了一个神奇的气球,这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢,不信你们来试试,让气球飞起来!

  给幼儿分发气球(人手一个)用手让气球"飞"起来。

  教师:(拿着气球示范)小朋友们看,我们可以用手让气球飞起来,不要让气球落地。

  教师引导幼儿用手玩气球,教师参与其中,注重个别差异,鼓励幼儿用手背、手指,变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。

  三、自由探索用身体各部位玩气球

  教师:除了用手可以让气球飞起来,我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢?

  幼儿自由探索后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后,教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。

  四、游戏"气球不落地"

  两人一组夹球运球,运到指定地点,要求幼儿在玩气球的过程中,不许落地,落地幼儿一旁观看。

  (游戏中教师以裁判的.身份参与游戏,注意幼儿的安全)

  五、调节活动

  欣赏教师顶球教师:下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来的!

  放背景音乐,教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球,幼儿在一边欣赏。

  六、放松活动

  一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位,放松四肢,幼儿帮助整理气球,结束活动。

中班美术教案 篇3

  活动目标:

  1.欣赏作品,感受作品抽象、变形的绘画风格。

  2.尝试用变形、装饰的手法表现自画像,感受其中的乐趣。

  活动准备:

  幼儿用书、《美工》

  活动过程:

  一、教师导入谈话,引发幼儿对作品的兴趣

  师:什么是画像?小朋友平常看到过的画像是什么样的?

  二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。

  师:这幅画和你平时看到的画有什么不同?人物脸部的五官是怎么样安排的?看了这幅画,你的感觉是怎样的?

  三、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析,感受作品的主题。

  师:你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里?画家是怎样表现的?(重点引导幼儿感受画面,尤其是人物脸部线条的装饰特点)

  四、创作自画像

  鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。

  五、作品展示。

  展示幼儿的作品,引导幼儿共同欣赏,说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。

中班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.发展幼儿的观察力,能运用不同的线条进行装饰。

  2.幼儿能大胆进行创作活动,体验交流合作活动带来的快乐。

  3.增强有关交通安全的意识。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.感受作品的美感。

  活动过程:

  一、提问式导入,激发幼儿的兴趣。

  师:今天老师给小朋友带来了一样东西,你们看看它是什么呀?(汽车)汽车在哪里行驶啊?(马路上)马路上还有什么呢?

  小结:马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。

  讨论:马路上这么多的车辆为什么不会碰撞?

  1.幼儿自由讲述。

  2.教师总结:原来,马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙,还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢!

  二、出示范画

  师:小朋友你们看看这辆汽车有什么特别之处?教师介绍各种线条

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  四、展示幼儿的作品。

  小结:小朋友做的又快又好,不但认识了交通标志,而且还知道了怎样遵守交通法规。热闹的马路上车来人往,小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀!

  活动反思:

  在出示范画线描画汽车时,我出示的范画较少,没有详细的介绍各种线条的表现方法,以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平,作品比较单一。在幼儿绘画教学中教师在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。

中班美术教案 篇5

  活动目标

  1、观察高脚杯的基本结构特征,并把看到的高脚杯画下来。

  2、大胆地刻画高脚杯,把自己看到的用勾线笔画下来。

  3、对美术活动感兴趣,喜欢画画。

  活动准备

  1、高脚杯一只

  2、PPT

  活动过程

  一、导入

  你们看,今天老师给你们带来了什么?(杯子)

  这个杯子有什么作用?

  :这种杯子叫做高脚杯,是拿来喝红酒时用的杯子。

  二、整体观察

  这个高脚杯它是由哪几部分组成的?每部分长什么样,像什么?

  :这个高脚杯是由杯口、杯肚、杯茎、杯座4个部分组成的。

  三、局部观察

  老师这里还有很多不一样的高脚杯,请你来说说看你最喜欢哪一个高脚杯,为什么?(出示各种形状的高脚杯)

  四、示范点拨

  今天我们就要来画一画高脚杯,先看看老师是怎么画的:先用勾线笔画出一个叶子形状的杯口,在杯口的两端画出一个椭圆形的杯肚,然后画上长长的杯茎,最后画上一个扇形的底座。

  五、幼儿作画,教师巡回指导

  要求:

  1、把你看到的高脚杯大胆画下来。

  2、保持良好的作画习惯,不吵闹,画好后好画具。

  六、

  1、自评

  谁愿意来介绍一下自己的高脚杯是什么样的?

  2、他评

  你最喜欢谁的作品,为什么?

  3、师评(选取独特的作品)

  我觉得XXX的作品很有意思,因为……